从上学期期末2023年高考考试大纲下发之日到如今，我一直在进行新考纲的研读，结合学习到的经验，来**2023年高考考纲研读的心得，不当之处，还请大家不吝批评指正。
一、2023年考纲对2023年考纲的变化之处。相比2023年考纲，2023年考纲没有任何实质性的修订，但是在考点要求上有两处变化：⒈选修模块3-1中“电场”的“匀强电场中电势差与电场强度的关系”由ⅰ级要求变成了ⅱ级要求；⒉选修模块3-3中“固体、液体与气体”的“气体实验定律”由ⅰ级要求变成了ⅱ级要求。
这些要求的变化需要我们注意。
二、对考纲中“ⅰ”级要求要有正确认识。“ⅰ级要求，考纲这样说明的：对所列知识要知道其内容和含义，并能在有关问题中识别和直接使用。
与课程标准中的“了解”和“认识”相当。但是从近些年的命题来看，“ⅰ级要求的题虽然思维难度不大，却越来越避开纯记忆性的题目，多数题以在理解的基础上简单应用的形式出现，需要考生在解答过程中进行一步或两步的逻辑推理。所以，“ⅰ级要求并不是简单机械记忆层次，近年的高考题越来越向着理解性记忆导向。
三、从高考考试性质来分析高考备考策略。这一部分，是我在2023年随何倚丞主任到衡水中学学习时学到的经验，在这里与大家分享，希望对大家的工作有所帮助。考纲对高考考试性质是这样说的“高考是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试”“高考应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度”。
简而言之，高考的试题要体现：选拔性、公平性和抽样性。下面，从高考试题的“选拔性、公平性和抽样性”来简要谈一下高考备考：
1、高考试题的“选拔性”体现在：试题要有一定的区分度，要按照“先易后难”的要求形成梯度。这要求我们在备考中要：
加强基础题训练，抓牢基础分；合理组合模拟题，关注难易分布。2、高考试题的“公平性”体现在：回避现有各版本教材，回避市场上各种教辅资料，坚持命题的原创性，使用最新鲜的素材。
这要求我们：要加强试题研究，注意新型材料运用；搜集最新的试题，见得太多的旧题，除非强调方法，否则不必去讲了。3、高考试题的“抽样性”体现在：
高考试题考查的知识具有抽样性，不可能考查所有知识点；对同一知识点，从不同的视角考查；在有限的题目里实现能力覆盖和方法支撑。但就从最近3年的物理试题来看，高考试题在题量少的情况下命题，继续保持突出学科主干、核心知识的态势。这要求我们在备考中：
一方面要注意查找学科漏洞，落实查漏补缺；另一方面在侧重主干知识基础上，重视考题的变式训练。
四、近年来高考物理试题特点。
这一部分是上次县里二轮复习研讨会所学习的经验，特向大家汇报。⒈重视对基础知识和基本方法的考查；⒉重心前移，选考内容难度适当；⒊对数学能力的要求居高不下。数学不仅是解决物理问题的工具，同是也是物理学的一种的重要方法，所以近几年来的高考物理试题对应用数学的能力的要求居高不下。
⒋坚持考查解决实际问题的能力。以实际问题为背景叙述并设问，解决这样的问题首先需要从实际问题的情景中抽象出物理模型，再从物理模型的过程特点找到该过程所遵循的物理规律，最后将物理规律转化成数学问题加以解决。⒌坚持考查学生获取能力、处理信息的能力。
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