2023年浙江高考考纲调整

2023年浙江考试大纲的变化的部分（新）

语文。样卷预示加大**题力度。

从《考试说明》在考试内容的表述上看，今年语文科高考命题基本方向是求稳。语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读与写作四大板块的结构布局，与对考生的素质、能力的要求没有变化。从样卷看，语文科题型样式、考点分布、题目数量、难度系数与2023年大体相当。

选材注重时代性和人文性的风格特色没有变化。稍有调整的是现代文阅读中实用类、论述类文本阅读的问答题由两题变为一题，古代诗文阅读中的《论语》阅读由一篇变为两篇。

浙江卷注重对考生语文素养全面测试的同时，着重考查考生掌握和应用语文基础知识的能力及阅读、写作方面的能力。这三块每年的高考卷上都有别材别趣。从样卷看，今年的高考将加大**题的力度，或许会迈出较大一步。

如现代文阅读第10题(在美国，很多学校采取读一本书发一个奖品的办法鼓励孩子读书，请结合本文的基本观点，对这一做法作简单评价)、第15题(**中的绳索具有丰富的象征意义，试结合文本加以**，谈谈你的理解)，尤其是增加的《论语》阅读乙篇，内容为研究《论语》的文章节选，题目为**文章观点的正确与否，并说明自己的理由。考生应给予足够的关注。

数学。样卷大题有变化。

从《考试说明》来看，在“知识内容要求”、“能力要求”、“考查要求”与“个性品质要求”等方面保持不变，关注对数学内涵的理解和把握，多角度、多层次地考查学生的数学思维和素养，强调方法，突出思维；强化思想，考查能力；提倡应用，体现新课标。充分展示了考基础、考素质、考潜能的目标追求。从样卷来看，主干知识内容、分值分布和考查的要求难度基本上与2023年一致，但理科样卷的第19题由原来的概率大题改为数列大题，要引起重视。

注：文、理科试卷依然由10道选择题、7道填空题和5道解答题组成。2023年的理科样卷的解答题第19题，由去年的“概率题”改为“数列题”，同时文、理科ib部分的“数学史与不等式选讲”模块样题，换成了用数学归纳法证明不等式的题目，希望引起考生的注意。

)复习建议：1、既要抓好三基，又要抓住重点，强化主干知识的训练。有些重点内容是每年必考的，因而对这些内容和相关的典型问题在复习时要充分重视，反复训练，力求全面掌握，对各重点内容的题型、梯度、难度及分值要认真把握。

2、基础知识、基本方法的查漏补缺不可少。目前，高考数学试卷中基础知识和基本方法的考查占80%左右的分量，试题通常以基本知识和通性通法为载体，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地巩固双基，才能占领“制高点”。在复习时要对照《考试说明》中的知识内容和3个层次的要求，认真仔细地梳理一遍，不能存在偏漏，对自己感到欠缺的知识和方法应及时补习。

3、复习阶段应特别重视三种数学思想(即数形结合思想、转化思想、分类讨论思想)及运算能力的培养；同时要注意回归课本及解题规范性的训练。

复习备考建议】--2

1.仔细研读《考试说明》是搞好高考复习的必要条件。仔细分析近7年来的高考试题，可以发现浙江试题的许多特点，如主干知识重点考，数学概念深入考，数学问题简洁考等，更进一步加强了复习迎考的针对性和有效性。

2.函数与导数、三角函数、数列、不等式、圆锥曲线、概率、立体几何等主干知识要重点复习，同时注意这些主干知识的通性通法。对集合的运算、充要条件、分段函数、三视图、算法初步、线性规划、离心率、函数的零点、二项式定理(理科)、统计(文科)、复数等知识点考查频率都十分高，复习时可进行有针对性训练。

3.要重视解题过程中数学语言表述的准确性，做到解题格式规范简洁，同时还要关注运算能力。如在圆锥曲线的复习中，一方面要关注数的运算，另一方面要关注式子的运算，特别要关注含有字母的式子的运算。

英语。对词汇量的要求加大。

2023年大纲要求“词汇量为2700个左右”，比2023年的2600个多了100个单词，说明对词汇量的要求继续增加。和去年考试大纲所描述的基本一样，但在阅读的篇数上注明了阅读材料为4-5篇，并且在样卷的文章中有部分篇幅较长。

今年大纲中英语学科考试依然由两项组成。第一项为听力测试，使用全国英语等级考试(二级)听力试卷，单独安排，满分30分。第二项(英语卷)由第i卷和第ii卷组成。

第i卷包括英语知识运用(单项选择、完型填空)和阅读理解。第ii卷(非选择题)包括短文改错和写作。分析《考试说明》，今年将在考查学生基础知识的同时，重点检测学生的各种能力，并进一步强化对学生阅读能力的考查，并把主要测试目标定在有效信息的获取、处理和传递等语言交际能力上，以最大程度地体现新课程理念，突出语篇，强调应用，贴近生活，注重交际。

总之，今年的考试内容将继续体现新课程改革的基本理念，强调综合语言运用能力。

理科综合。物理：知识点考查有调整。

在知识点的考查上有调整。原子核主题中将“放射性的应用与防护”改为“射线的危害与防护”，实验主题中将“测定金属的电阻率”改为“**导体电阻与其影响因素的定量关系”，将“描绘小电珠的伏安特性曲线”改为“测绘小灯泡的伏安特性曲线”。从这三个知识点的变化可以看出高考关注物理知识在生产、生活等方面的联系，注重实验**能力的考查，对实验方法、实验数据处理与分析的能力有所加强。

物理复习中，需抓住这些重点：

1、根据《2023年浙江省普通高考考试说明》中规定的138个知识点和15个实验，逐一排查，不要出现知识上的漏洞。把物理学科的主干知识放在复习的重要位置，特别关注《考试说明》中的变化内容。

2、对历届高考中每次都出现的题型和问题要进行专题性的总结。

3、考前一般要强化训练，但是要适度，那些得不偿失的难题少做。

化学：稳中略变。

与2023年相比，今年化学从考试目标与要求、考试范围与内容上看，基本上与去年相同，仅在极个别环节上略有调整：增加“了解胶体的特征与鉴别”。在能力要求方面，2023年的化学试题将继续全面考查学生的化学学科素养，接受、吸收、整合化学信息能力；分析和解决化学问题能力；化学实验与**能力。

复习建议：认真钻研考试说明每个知识点，做好查漏补缺工作。无机化学部分以氧化-还原反应和离子反应为主线，将常见金属、非金属元素化合物的性质串起来复习；有机化学部分以醇、醛、羧酸、酯的转化为主线进行复习；对实施新课程体系后新增内容加以重点关注，如：

h核磁共振，焓变、熵变与化学反应方向，结晶法分离提纯物质，物质制备与鉴别，沉淀溶解平衡知识等。

生物：实验与**能力要求有所提高。

在考试能力要求方面，2023年的生物试题在继续全面考查考生的生物科学素养的基础上，进一步突出了考生实验与**能力的考查。2023年中“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”的表述在2023年中改变为“具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验、提出实验思路，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”，可见对实验能力的要求有所提高。

在考试范围方面，2023年的知识点由79个调整到78个，删去了2023年中“转基因生物和转基因食品的安全性”这一知识点，对知识点的要求程度与2023年没有变化，只是对个别知识点的表述稍作改变。知识内容列表中的实验部分16个实验中有6个实验的表述有所变化。

文科综合。政治：稳中求变。

与2023年相比，今年政治主要有三大变化：

1、考点表述更趋简洁和科学。《经济生活》中“财政与税收”的13个考点整合为4个考点；另外4个考点的表述也更为简洁；2、考试范围稳中有变。6个考点中的5项内容被删除或是部分删除；3、试题类型、考点分布、题目数量、难度系数变化不大。

复习建议：以《考试说明》为蓝本系统梳理各考点，对知识点的把握要“全”；以课为单位构筑知识框架图，对知识板块的归纳要“清”；打通课与课之间的知识鸿沟，对知识面的辐射要“宽”。对于每个知识点，必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样”，做到全面、准确地掌握。

历史：关注历史思维能力的考查。

2023年历史考试说明呈现出“稳中有变”的特点。其考核目标与要求、考试范围、试题题量和难度基本不变，参考试题略有调整：从选择题来看，删除了中国古代生产科技与中外交流、***关于中国革命道路的理论著作、“中西合璧”的新生活等三道选择题，新增宋朝残缺地方机构示意图、道光年间“湖丝出洋”、中国知识分子“到民间去”启蒙宣传等试题。

从主观题来看，删除了中国社会明代以来政治思想发展演变题，新增古代中国“大一统”的文化观念及其康熙帝巩固统一多民族国家的主要事迹题。这些变化说明，今年高考试题将更加关注历史思维能力的考查，尤其是调动并综合运用所学知识描述和阐释历史事物与人物、论证和**问题的能力。

建议复习过程中要重点关注：1、遵循宏观与微观相结合的原则，全面串联所学模块知识，努力做到历史主干知识的“古今贯通”；2、依托文明史观、现代化史观、革命史观、社会生活史观等多元史观，重点培养学生理解、评价历史的能力；3、以长效的热点问题为切口来梳理教材知识，引导学生关注“民族复兴”、“民生”、“公民意识”等重大现实问题。

地理：加强图表分析训练。

2023年的地理考试说明基本延续了2023年的考试说明：在新课程、新高考背景下，地理试题命题以区域地理内容为载体，以高中系统地理内容为主体，以人地关系和可持续发展为主线，更加注重学生对地理信息的有效提取、地理知识的灵活应用的考查。

复习迎考的过程中，要注意以下四点：①构建地理主干知识框架，加强对重要地理概念和地理原理的理解与应用；②建立问题分析模型，注重解题思路的拓展，提高学生的文字表达能力；③加强图表分析训练，注重图表在日常复习中的应用，构建学生心理地图；④注重结合地理主干知识分析时事热点。

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