走进自然，走进快乐。
新世纪实验小学黄晓平。
随着炙热的暑假结束，班上的孩子都带着满满的快乐回到教室。
第一周的星期五，孩子们迎来了他们最期待的一个活动“快乐精灵---我的快乐旅行记”的活动拉开帷幕，我们这次邀请到的是彭玉欣的妈妈与彭玉欣，另一位是彭知敬的妈妈，这两位妈妈在这个暑假分别带领自己的孩子去了不同的地方，韶山与云南，在进行这次快乐旅行讲座之前，他们做足了大量的准备，他们每到一个旅游的地方，都进行了有意义的拍摄，当地的民俗风情也了解得很多，回来之后，与自己的孩子一起把他们的旅游经历制作成课件，并配上了优美的**。所以，他们这次来班上是给大家分享他们去大自然中学到的知识。
当第五节课的铃声刚敲响，孩子们早已按捺不住自己的心情，快快坐到教室。首先上场的是彭玉欣母女俩，随着课件上介绍人小可爱彭玉欣的出现，大家一下子就被他们快乐的旅程吸引住了，都跟随着里面的车子到了韶山，她们详细地为孩子们介绍了韶山的铜像是怎样建造的以及建造的要求。同时，还为孩子们介绍了***的故居，***生前的一切起居生活，随着简单的家具，卧室展现在大家的面前，孩子们感受到了伟大领袖小时候生活的艰辛，在这里，玉欣妈妈告诉全班所有的孩子，我们现在的幸福生活真的是不容易，要好好珍惜现在的好时光，不要辜负了爸爸妈妈们的希望，主席前美丽的河塘吸引了不少的孩子，孩子们都发自内心赞叹这是碧绿碧绿的河塘，那是漂亮的荷花，其中一个孩子还说：
“老师，我好像听到了有许多小青蛙在呱呱地叫个不停了，你看，上面的柳树都好像在跳舞，这时在树荫下乘凉一定是一件非常舒服的事情呢！”当这个孩子说完之后，全班给与了他热烈地掌声，再看看她们介绍韶山的母女俩洋溢这开心、幸福的笑容，妈妈不断夸班上的孩子真聪明，再听，玉欣介绍了韶山的腊肉了，看着**上一碟碟出锅的色香味俱全的腊肉，很多同学不停地咽口水，都在大声叫到：“我好想吃呀，我好想吃呀！
”此时，玉欣与她的妈妈一起来介绍韶山腊肉的制作方法，孩子们开心地叫着回家要妈妈做一道这样的腊肉，瞧，一个短短的介绍，让孩子们又学到了炒菜的知识，真好。二十分钟下来，孩子们的热情不减，很多孩子还告诉我下次一定要去韶山。
接下来闪亮登场的是彭知敬母女俩，他们的旅行地是云南，随着飞机**的出现，孩子们看见了美丽的蓝天，他们赞叹天空好美，云朵好柔软，当云南美丽的画卷在他们的眼前铺展开时，孩子们发出阵阵尖叫：“哇！好美山啊！
好美的水啊！”他们首先为我们介绍的是杨丽萍拍摄的丽江印象的大型舞蹈，孩子们被那美丽的服饰，大气的舞蹈吸引住了，在这个画面**的瞬间，孩子们此刻的心是安静的，这就是艺术的美丽，接着，他们欣赏了美丽的雪山，很多孩子都觉得非常好奇，为什么六月天那么大的太阳，而山上还会有雪呢？这时彭知敬的妈妈运用地理学的知识非常生动形象的解释了六月天雪山形成的原因，孩子们听得特别地认真，他们不断感叹着大地妈妈的神奇，接下来，他们真实的看到了牦牛可爱的模样，还有美丽的梯田瀑布，夫妻树，望夫石等等，彭知敬的妈妈都采用故事的形式生动而形象的描诉了这些奇形怪状的山与石。
在这个过程中，孩子们自发与他们进行了互动，他们也在不断形容自己眼前看到的风景，而我在旁边会时时鼓励他们，当听到他们说出很好的句子的时候，我会叫全班的孩子为他进行鼓掌，在我的带动下，孩子们丰富的想像之门一下子打开了，他们会用很美的词语来形容看到的，我想，这不正式我们平常语文教学中提到的要学会运用语言吗？我这次的目的不是已经达到了吗？我很快乐。
最后，妈妈向我们展示了古代的丝绸之路，同时，还给我们讲了一个很感人的故事，那就是象妈妈就孩子的故事，她给我们现在存放在博物馆的象妈妈与她的几个孩子的骨架的**，随着一段忧伤的**，她告诉了孩子们：“亲爱的孩子们，你们刚才看到的这位妈妈可不是一般的象妈妈呢，曾经，她为了救自己的孩子牺牲了，她们本来有一个幸福的家庭，妈妈很爱自己的孩子，可是，有一天，妈妈带着自己的孩子出去玩的时候，她最小的孩子因为不小心触到了地上的电线，眼看着自己的孩子在地上挣扎，象妈妈勇敢地用自己的鼻子卷起电线，把电线移开，这样，它的孩子得救了，可是她却因为电线卷得太紧而无法甩开，就这样，望着自己孩子得救了，她无憾地去世了，等解救人员感到的时候，她的孩子在旁边落泪，而她已经停止了呼吸，孩子们，你们是不是觉得象妈妈很伟大呀？”此时的孩子们都在含着泪默默点头：
“孩子们，你看母爱就是这样的伟大，我们要好好的爱我们的妈妈，爱我们家里的每一个人，知道吗？”我深沉地对孩子们说，此时，我的眼睛也是一片湿润，但我的心里非常开心，因为孩子们从故事中懂得了母爱的伟大。
美丽而华丽的分享时间很快结束，我们期待下一期的分享，在分享的天地中，我们学会成长，我们懂得更多。
我不想当教育的庸医。
新世纪实验小学黄晓平。
今天，我刚吃完饭，像往常一样在操场上悠闲的散几圈步，回味以下有趣的事情，我想，这是有益于我的消化。
等我刚散完第二圈的一半，我们班的一个孩子彭急急跑到我的面前说：“不好啦，不好啦，我们班的某某某同学踢球不小心把学校的那块牌子砸下来了！”他说的上气不接下气，就像整个世界都要快坍塌了一样，这说明了孩子认识到了问题的严重性，我稍微停了停，一方面是稳定孩子的情绪，让他稍微缓和急躁的情绪，另一方面，我得找合适的话问清楚孩子。
等他脸上的汗稍干之后，我弯下腰轻轻问道：“你能不能告诉我一下事情的经过呢？”“是这样的，今天上午，邓在阳光活动颁奖的时候得到了一个足球，他特别开心，很想要踢一踢，拿到球场又怕被大哥哥抢走，于是，在中饭之后，就约我们几个人在大厅里乘着没人的时候踢了下，谁知刚出去，球就飞到对面的墙上，就这样，那块牌子就掉下来了，他也吓坏了，不知道被大哥哥带走了没，我就下来告诉你了。
”他慢慢地把事情给我说清楚，我完全明白了，于是，我跟他说叫邓到我的办公室，他得到命令一溜烟跑去找人了，等我刚进办公室，班上的一大群人已经把邓找了过来。只见他当时有点呆，不知所措的站在我的旁边，我把其他几个同学支出去，我还没有问，他的情绪就开始稳不住了，慌乱地向我解释这块被踢掉的牌子的原因，解释完之后，又傻傻的呆呆的站在原地，我知道，他向我解释，其实他心里已经知道错了，他傻傻的站着，其实他告诉我他也不想让这个事情发生，于是，我没有批评他，温和地对他说：“你今天奖了足球很高兴，对吧？
”他使劲点头，“我知道你不是故意的，所以，我不会批评你的，但你以后要注意场合，如果你怕被别人抢你的，你就要拿回家踢去，今天的这块牌子，你还得想办法把它弄好。”“我找我爸爸来修理吧。”他点点头说，于是，我拨通他爸爸的号码，把事情原委说清楚，他的爸爸也很高兴答应过来，放下**，他还是有点呆呆地站在那儿，于是，我对他说：
“没事了，你去玩，不过，现在玩的时候得动脑筋想一想会不会这样做有不好的地方，出去吧。”这时，他枯萎的表情才绽放出以前活泼的微笑，他开心地出去了。
等到下午上第一节课的时候，他的爸爸就已经到学校了，爸爸的修理需要梯子，他忙着给爸爸搬椅子，帮爸爸递东西，并且在爸爸修理完之后，还不忘告诉爸爸，是他连累了爸爸过来帮他处理事情，他的爸爸当时也很感动，对他说：“我今天虽然是丢下事情过来的，但是，你刚才的表现，我很满意，儿子，下次注意啊。”这两父子融洽的对话，我看在眼里，听在心里，我的周围都是暖流，我很开心，我没有批评他。
其实，我觉得教育孩子就像医生给病人治病，如果是小感冒，小咳嗽，你非得跟病人说你是大病了，非得住院打针，用猛药猛治，那么，病人本身的免疫力就会下降，就不会自我调节了，那么以后一遇到小问题，非得打针不可。但是，换一种方式，你让病人加强锻炼，增强抵抗力，自行调节，没有多久，他就恢复了，而且还自身产生了抗病毒的能力，那么，教育何尝不是这样呢，孩子的平常的小毛病，或者在孩子的世界里自己看来不是什么大不了的事情，也应该给孩子一种自行纠正的免疫力，这种免疫力就是给孩子足够的自尊与反思，让他们自己进行调整，在他不懂的情况下帮他分析事情的原因，孩子就能自己一次次规范自己了，不需要一顿猛批猛教育强行纠正，后者带来的后果就是孩子下次犯错的时候，或许他还根本不知道自己错的时候，他只认承担犯错的后果，而失去了规范自己的能力了，这样的结果是不是很悲哀呢？
我想我不愿意当这样教育的庸医。
精彩的好书推荐会。
新世纪实验小学黄晓平。
今天，孩子们的书包里面多了一份非常精美的卡片---好书推荐卡。
下午第二节课之前，孩子们早早与我配合精心布置了黑板，上面写着“快乐精灵---好书推荐会”孩子最期待的聚会马上就要开始了。
叮铃铃，上课铃响了，孩子们快步走进教室，开心地坐在座位上，他们的桌面上都摆着精美的卡片，56张卡片就像孩子们快乐的心情，我给孩子们一个满意的微笑。美好的聚会开始了，首先，我们在热烈地掌声中，迎来了他们公认最好的卡片---彭尚瑶的好书推荐卡，他骄傲地拿着卡片自信地站在讲台上。“老师，让我来形容他的卡片好吗？
我觉得他的卡片颜色很好看，首先是用兰色的卡纸做底，中间的图案采用的是红色的树枝图案，这样配起来特别好看。”听听，我还没有开口，孩子们已经自己会评了。“孩子们，那么你们在看看卡片上面写地是什么呢？
”我轻轻地问，“老师，我来说吧。”黄静小朋友站起来说“我看到了最上面写着书的名称---昆虫记》，下面是作者的名称，好象很长啊，我读不出来。”“那大家一起读读怎样呀。
”我轻声提议，于是，我们开心地读着认为有些别扭的名字，“哈哈，原来外国人的名字这么有趣呀。”班上其中一个小孩叫到，我引导他们再望下看，“老师，我看到了作者下面有内容简介。”许京小朋友开心地说，我们一起卡片制作的小主人念一念内容简介，几句简洁的就把孩子们的兴趣吸引过去了，“我们再看看树枝上的内容吧。
”我开心地说。此时，教室里面安静片刻，没多久，越来越多的小手举起来了，眼睛里闪烁着发现的快乐的光芒。“我知道了，每一个树叉的地方都有一个昆虫的名字，我特别喜欢甲虫的介绍。
”班上的一个孩子响亮地回答。“我喜欢小蜻蜓，也喜欢螳螂，我很喜欢听这一节的介绍。”班上的彭建阳小朋友欢快地叫到。
于是，在大家的兴奋状态下，我给孩子们念了《昆虫记》当中的一段文字，里面幽默的话语感动着每一位孩子，他们很希望听到这本书里面的故事，我欣然答应。
接着，我们又分享了刘敏小朋友的向日葵贺卡，她以五个向日葵花瓣分别写上了介绍的内容，中间的向日葵饼画了一幅很漂亮的图画，这是《二年级的小豆豆》当中的一篇内容，当孩子们看到的时候，忍不住欢呼起来，这样，我们在欢呼声中把二年级的小豆豆给同学们分享了一段，这本书贴近孩子们的生活。里面有许多都是孩子们自己发生过得事情，孩子们听得津津有味，结果，在大家的一致赞成下，这本书也成为大家这个学期听的好书。
我们还听了曾宇星、卓英等等小朋友的推荐卡。他们的卡片被评选为班级的最佳设计奖。在咔嚓咔嚓地照相中，在孩子们的一张张笑脸中结束了今天快乐的好书推荐会。
请时时拨动孩子快乐的心弦。
—谈如何让孩子保持一颗快乐的阅读心态
新世纪实验小学黄晓平。
在我们朗读课题进行一年多的时间来，我与孩子们共同成长，在成长地过程中，我一直想让他们的视野更开阔，走到生活中去，走进大自然。学会彼此分享，彼此成长，在这个学期 ,我已经做到了。
让大自然书写我们的快乐。
在这个暑假之初，我针对班上家长积极支持班级活动的心理，为他们制定了一套全面的走进社会，走进大自然的计划，我的计划是这样规定的，每个家庭至少带孩子去一个陌生的地方旅游，并且用相机记录当地的特色风景，风俗以及美食，回来需要制作精美的课件向我汇报，我给孩子的作业布置不多，这是孩子与家长最喜欢的，于是，在暑假的时候，很多家长带着自己的孩子积极行动了，我通过群进行跟踪，我发现，很多家庭已经走向全国各地，他们会时不时到群里发**给我，让我看他们的行程，我当时非常兴奋，有许多孩子去了香港，广州，云南等地，很多家庭是结伴而行的，一个假期下来，当孩子们回到学校之前，班上竟然有半数同学在与家长的大力合作下都制作了精美的课件，因为，我说过，我会让课件制作最精美的家庭到学校来与我们大家一起来分享他们的快乐，所以，家长们在开学之前非常积极为每一张**都配上合适的文字便与解说。我记得，当时蒋司冕的妈妈为了让自己的课件更精美些，前后给我发送了几次让我修改，在开学的第一周，我们就迎来了彭知敬与彭玉欣两位妈妈的到来，那天，所有的孩子都很快乐，两位妈妈也非常激动，站在那个神圣的讲台上为孩子们分享他们的快乐之旅，孩子们当时被不同地方的美景深深吸引住了，当时，我们在介绍的时候，还进行了互动，有抢答与轮答等形式，孩子们参与热情高涨，在一张张精美的**中，孩子们学到了他们平时看不到的内容，听到了他们平时没有听过的故事，这就是活泼生动的语文课，全部由孩子们与家长们完成的，我们都感到非常快乐，在这次的旅行记中，我们前后请了五六位家长走进了我们的课堂，为我们的语文阅读课注入了新鲜的血液，这为我的开学新课奠定了坚实的基础，同时，也更加激发了学生对语文的学习兴趣，我记得，当时，我在上《黄山奇石》这篇课文的时候，很多孩子马上就联想到了我们看过的云南的奇石，他们还会把两个地方的石头进行比较，运用自己积累的知识进行形容，我们一起非常开心。
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