励精图治葺宏台诚惶诚恐谋提升。
寒来暑往，春华秋实，逝去的2015，留下了淡淡印记，也让我们存有些许唏嘘。这一年，学校教学工作以“十八大”精神为指导，认真贯彻落实《江夏区教育局2023年工作要点》，以课程改革为基础，促进师生共同发展，以全面实施素质教育为根本宗旨，打造武汉市江夏区素质教育特色学校。微薄的亮点无法掩映迷路中的不足，现将本年度工作进行如下总结：
一、 立足校本资源，强化教学常规管理。
1.进一步规范课程管理。
本学期学校严格执行区教育局下发的《湖北省义务教育课程实施计划（试行）》，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程，并首次开设了生命健康安全课程，。深入贯彻实施义务教育“减负”方针，加强落实学生每天锻炼一小时的要求，深入开展大课间活动及阳光体育活动。积极推进兴趣小组建设，舞蹈、水鼓、田径、足球、兵乓球、跳绳管乐等卓有成效，在市、区组织的百花奖中略有建树，结合一师一优课，一课一名师，积极开展集体备课和推门听课活动，深入课堂了解教师的课堂教学情况，进一步规范教师教学行为，取得了良好效果。
2.严格实行常规检查制度。
开学初对教师的备、教、批、辅、考、研、思等工作提出了明确的要求，并在全学期的工作中加强检查与指导，教导处坚持执行常规工作“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度，引导教师把常规工作做细做实。教务处每月底对教师各项常规进行一次检查，教研组的半月一检查，本着“找不足，促整改；析疑点，求规范；强常规，保优质”的宗旨开展检查工作，较好的促进了教师的常规工作。
3.加强家校联系。
针对六年级毕业班的培补工作，按时组织召开家长会，向家长反映学生在校情况，了解学生在家的表现，与家长共同**如何在不同时期对孩子的生活和学习进行恰当的管理，使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解，对我校的教育教学情况有客观的认识，家校合力，构筑三位一体的教育体系。
4.规范数据管理。
1）文化户口册工作建立、使用、更新。适龄儿童入学情况有最新标记，文化户口册以社区为单位建立成册，实用性强。各年龄段人口年龄界定准确，各表册间数据对应准确。
2）学籍管理。严格按照县教育局下发的《中小学学籍管理规定》，做好本校学生的学籍管理工作。及时办理学生注册、休学、转学、升学等手续。
做到了无擅自转出或接收学生，学生档案异动应有正常手续。
二、培植素质生长点，不断优化师资队伍。
1、致力于学习型学校的建设，学校大力营造浓厚的学习气氛，坚持开展校本培训工作，建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习、政治学习、校本培训并做好笔记。
2、课题驱动。
以学校市级课题“现代教育技术在课堂教学中的融合的研究”为依托，组织骨干教师加入到课题研究队伍，形成本校校本研修特色，促进教师课堂教学的新跨进。尝试开展校本小课题研究，重点放在课堂诊断上，结合每次教研活动，开课教师填写自己在备课中的困惑及尝试解决的策略，研讨时老师们各抒己见，最后得出最优策略。
3、外出培训。
本学期，我校依据安排多次派出教师参加各类专项培训，有教师教材教法培训、普通话提高培训、教育云培训、班主任全员培训等，其中还有2人被派往省外参加培训——张艳梅老师“骨干教师赴上海高级研修”，张学成老师“楚天中小学教师校长卓越工程培训—小学教师高级研修项目”。参训教师回校后针对我校实际情况，组织全体教师进行校级培训，为大家提供交流的契机，引导教师获得有益信息，达到资源共享。
4、现代教育信息技术与学科整合。
充分利用“班班通”教学设备，组织专业人员对教师进行提升教育技术能力培训，指导教师充分应用网上资源和多**教学平台为学校教育教学服务，使教师在教学过程中摸索经验，交流方法，不断提高。同时利用“一师一优课，一课一名师”活动，对教师进行了微课录制培训，并评选出一批优秀的微课参加“2023年武汉市中小学微课大赛”，积极参加云空间设计大赛，倪娟老师的个人工作在比赛中获得了良好口碑。
5、教学研讨。
教师的工作是教学，校本研修的目的是为了促进教学，因此，我们创设机会让他们进行实践。为了提高教师们运用课程资源的能力，我们开展了多种形式的实践研修活动：推出学科带头人引领课，让教师们学习；采用教研组公开课，让教师们探索；通过教师个人研讨课，让教师们实践，教师能有针对性地，根据其自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足了不同成长阶段教师的发展需求。
6、 教师心理健康维护工作。
教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业，这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。
我校一直将教师心理健康作为教师工作的一项重点工作，同时也纳入了我校常规工作之中，对此，我们每学期都会进行教师心理健康知识讲座、团体辅导和户外拓展活动，本学期，我们就组织教师进行了“齐心畅游园博园，开心提神抓教学”的活动，在活动中，教师身心得到了很大的放松，同时教师之间的凝聚力得到了增强，我们这个大家庭更加团结和睦。
三、开展丰富多彩的活动，促进师生共成长。
1．开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的各项素质。本学期，我校继续开展各种兴趣小组，让学生根据自己的兴趣及特长自愿参加小组活动。以各种比赛平台为契机，开展一系列的活动，如手抄报比赛、科技比赛、经典诵读比赛、故事演讲比赛、跳绳比赛、学校运动会等，并将优胜的作品展示出来，为学生搭建展现才华的平台，让学生体验成功的喜悦，促进学生整体素质的全面提高。
2．鼓励教师参加各级各类比赛及活动。语文教师教材解读比赛、微课录制比赛、一师一优课，一课一名师比赛、云空间比赛、教师趣味跳绳比赛等等，再摸索中实现积累和自我突破。
3．全面开展“2+1”活动及兴趣小组活动，丰富了课外活动，促进学生的全面发展。学校每周三下午课外活动时间为全校性的兴趣小组活动时间。兴趣小组有长笛、水鼓、萨克斯吹奏、围棋、足球，跳绳，踢毽子等兴趣小组由学生自主选择参与，让每位学生根据自己的特长爱好选择一项自己喜欢的小组活动，真正做到以学生为主体，尊重学生的个性发展。
四、取得的成绩。
1、年初，区教研室辛从飞、张春霞、何彩莲等，对我校进行视导，对我校开学工作提出了具体方案，指导课堂教学，学校教育教学整体水平得到提升。
月初，我校组织学生进行“我与书籍”手抄报竞赛活动，让学校沉浸在书香校园之中，让学生感受到阅读带来的快乐。
4月底在区科技征文比赛中，我校多名学生获奖，其中王文卓、杨成龙、瞿宇轩获区级优秀奖。我校在区“区七巧科技”活动中获得区优秀组织奖。
3、 5月中旬在区中小**动会中，王林浩、张樟、陈梦洁等同学取得乙组第三名的历史性好成绩，完成比赛前学校制定的预定目标。
4、领导深入课堂，为改进学校的教学及管理工作积累了大量的感性材料，促进了常规教学管理水平的提高。5月中旬学校在纸坊街组织的教学常规检查中成绩突出，学校教师教学常规业务水平提升较快。
月日我校教师齐心协力，顺利通过市级素质教育特色校创建工作，得到专家组的一致好评。
月5日，我校积极参加区级故事表演活动，获得三等奖。
7、重视对青年教师的培养。我校青年教师制定了适合自己成长的成长方案、坚持撰写成长记录，倪娟老师的自我成长记录体现了学校对青年教师成长的关注和教师的个人成长的历程。
8、五年级周军在武汉市航模比赛中荣获一等奖。
9、学校管乐队和舞蹈队在区百花奖中成绩突出，并代表区参加了市级比赛。
10、在微课录制比赛中，我校教师都以较高成绩进入复赛，云空间设计比赛，倪娟老师空间使用率得到高度认可。
11、学校足球队参与了区首届中小学校园足球比赛，实现了经验积累过程，同时，学校也在组织大赛的过程中，得到了锻炼。
12、学校组织的学生经典诵读比赛，得到区教育局基教科认可，并被确立为典型材料上传。
13、跳绳比赛和学校运动会，全面提升了学校师生的体质健康质量，增进了师生的凝聚力。
五、存在的问题。
1、教务处工作人员在协调管理和个人教学方面仍存在不足；
2、质量监管过程略有不足；
3、课外活动开展情况不尽人意，创新不够；
4、全能竞赛未能实现跨越性突破；
5、活动对外宣传力度不够。
六、下学期工作思路。
1.进一步加强教师的培养力度，提高教师的整体素质。
2.扎实开展课题研究，多发现问题，解决问题，以研究为突破口，全面提升教师使用现代化教学设备的能力，促进师生的成长。
3.以常规工作为主线，常规工作常抓不懈，常抓常新。
4．以广播体操比赛为抓手，全能提升低年级学生出操质量；
5．明确责任制，以谁负责，谁受益为原则，全面提升学生参赛质量；
6．进一步强化骨干教师和名师培养，以迫力强力推动教师专业发展。
总之，教务工作是艰巨、繁琐的，必须始终坚持。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多问题。在今后的工作中，我们一定会不断学习，不断努力，把教务处工作做得更好。
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