2012-2013学年度第一学期五年级期中测试。
语文试题。时间：90分钟满分：100分。
第一部分积累运用（32分）
一、 读句子，看拼音写词语（6分）
1．那dào qi国家文物的xián y犯，很快就被警察抓获了。
2．爬山很能duàn liàn人，踏着坎坷的山路爬山，其实也是充满qínɡ q的事情。
3．我漫步在jiǎo ji的月色下，被那yōu jìng的美丽景色而陶醉。
二、用“√”选出下面括号内正确的读音或词语。（3分）
1．这里的景色颇佳，大家不忍心让垃圾玷污（zhàn wū diàn wū）了它的美丽。
2．鱼鳃在银色的月光下轻轻地（翕动摆动抖动）着。
3．那只小鸟睡得多香啊，银灰色的眼睑（lián jiǎn）盖住眸(mú móu)子。
三、仔细想想下面的成语是什么意思，然后选成语填空。（4分）
再接再厉囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同
别出心裁如饥似渴诗情画意悲欢离合。
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的常常使我文章中的好词好句充满了我开始地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就落笔也以后我要还要多读书，读好书。
四、按要求完成下面练习。（19分）
1．我来改一改。（8分）
1）喝了杯开水以后，我全身才感到有点儿温和了。（改病句）
2）“嫦娥一号”成功发射令全国人民为之振奋。（改变句式，使句子表达效果更强烈）
3）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（改为反问句）
4）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用上恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）
2．我来仿一仿 。（4分）
例：父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语。
父母的爱，是是。
例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。
树，被 。3．我来填一填。（7分）
1）《走遍天下书为侣》这个课文题目运用了的修辞手法，通过阅读课文我们发现作者将书比喻成和等这些美好、亲切的事物。
2）《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到。
3）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得的和。
4）《窃读记》中国文老师鼓励学生们的一句话是：“记住，你们是吃饭长大的，也是。
5）《梅花魂》一课中的外祖父喜欢梅花，他说梅花与别的花不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神、愈秀气，所以说她是最的。
6）《落花生》一课中的父亲希望孩子做人要做有用的人，不要做。
的人。第二部分口语交际 （10分）
右图是名为《奶奶的高招》的漫画，请仔细观察后，回答问题：（2+3+3+2=10分 ）
1、从奶奶的话中推想一下：以前发生过什么事？
2、看了漫画，你想对谁说点什么？请写一写。
3、你平时做作业有人有人盯着吗？你对盯着做作业这种现象有什么看法？请写一写。
4、如果你的同学读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：
第三部分开卷有益（28分）
一）课内阅读（2+2+3=7分）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1．这个自然段主要写了。
2．下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤呢。
2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
3．“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？你从中受到什么启发？
二）课外阅读：（3+2+5+5+6=21分）
读书是和高尚的人对话，不仅能开启我们的智慧，还会使我们有许多其他方面的收获。阅读下面的文章，做完后面的题你一定收获颇多。
贾平凹是我国当代的著名作家。他上大学期间，非常崇拜孙犁，每日都将孙犁的《白洋淀纪事》，带在身上，走到**读到**，反反复复地读了好多遍。贾平凹读《白洋淀记事》，每遍都要求自己从中学到一些东西，以提高写作水平。
这次学开头、结尾，下次学结构、描写，再次学语言运用……这样便慢慢地摸索出了写文章的门道。当时，贾平凹没有给他这种读书法起什么名字，我们就叫它“读书学文”法吧！
从别人的文章中学写作的方法，其实在古代就有不少人用过。如南宋哲学家、文学家吕祖谦，就是通过阅读著名作家的范文，来提高自己的写作水平的。他说：
“第一看文章的主旨大意，第二看整体布局，第三看文章展开的主要线索，第四看遣词造句……”通过这“四看”，吕祖谦既读了书，又学会了写。
北宋诗人黄庭坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。一次，黄庭坚从开封相国寺得到一本宋子京写的《唐史》初稿。这本史稿是经作者修改过的，稿纸空白处密密麻麻地写满了蝇头小楷，有的字已无法辨认，可是黄庭坚却如获至宝，对修改之处读得特别仔细，凡宋子京改过的字句，他都反复推敲，对比分析，研究作者增删的奥妙，弄清修改的道理和用意。
这样读下来，黄庭坚收益很大。
这些经验表明，“读书学文”，以提高写作能力为目的，从名家的范文中吸取营养，是最可靠的读书方法。
1．结合自己对短文的理解，给短文加上恰当的标题，写在文前的横线上。
2．用“ ”画出文中的过渡句。
3．文章中提到了几位文学家的读书方法？请分别用一句话总结一下他们的读书方法。
4．读了这篇文章，你有什么收获？
5．你平时是用什么方法来读书的呢？请举例说明。
第四部分妙笔生花（30分）
同学们，你平时看到过哪些美丽的景色或你喜欢的事物，你参加过什么有趣的活动或看过什么有趣的电视节目，你看过什么电影或读过什么文章……这些内容中肯定有吸引你的地方，下面请你回忆一下，然后以吸引了我》为题写一篇不少于的记叙文。注意做到内容真实具体，重点写出为什么能吸引你，要表达出你的真情实感。在文中不要出现真实的人名和校名。
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