2019—2020学年度第二学期。
本学期，在区教育局的正确领导下，在各部门的正确指导下，我校领导班子精诚团结、锐意进取，以办“人民满意的教育”为宗旨，以全国教育工作会议精神和《2010---2023年国家中长期教育发展纲要》为指导，认真落实市、区教育局“十二五”发展规划和教育局教育工作会议要求，深刻领会局领导调研讲话精神，结合教育系统开展的“创先争优”活动，以学制分段过渡、学校小班化和实施绩效工资为契机，充分调动教师工作中的积极性，扎实开展科研和教师学习工作，全面落实以人为本、改革创新、提高质量的工作方针，确保学校各项工作继续有新的突破，圆满地完成了各项工作目标任务。学校始终坚持“倾心为学生的发展而服务”的教育理念，以全面提高教育质量为中心，以教育创新和教育现代化为突破，全面推进素质教育，积极有计划地开展了一系列工作：
一、加强学校管理，牢固树立“学校安全工作责任重于泰山”的思想，切实把“平安校园”工程落到实处，切实保正校园安全事故为零。
1、建立以校长为组长的安全领导小组，以后勤主任为组长的安全检查小组，以教学副校长为组长的安全教育小组。定期召开专门会议，传达文件精神，检查安全状况，制定安全标准，研究安全措施，加强安全教育。
2、落实一日工作流程，实现安全管理无空隙、无死角。
1）建立安全检查制度，分管领导和后勤管理人员每天早7:20对学校的重点部位进行专项检查，发现问题及时处理。
2）建立安全教育制度，分管领导和教导处及相关人员要抓住一切有利时机，对学生进行交通、用电、防火、饮食等方面的安全教育，教导处与班主任签定责任状，要求学生写安全保证书，使安全教育天天讲，时时抓。对学生进行消防知识教育，并请了专业人员来校讲座指导，全校师生都上了一堂有效的好课。
3）建立安全报告制度，学校的各部门、各班级，全校的教师和学生要牢固树立“安全第一”的思想，在认真自觉做到安全防范的同时坚持安全报告制度，发现一切安全隐患必须及时报告并配合有关人员妥善处理。
二、坚持校本培训、校本学习的原则，提高教师的综合素质，为学校的未来发展打下坚实基础。
1、坚持学习制度，形成学习风气。
学校党支部以政治理论学习为契机，强力推进“争先创优”活动，开展“学历高、师德高、素质高”的三高活动，通过学习、讨论、先进报告会等形式，在全校形成了良好的“争先创优”氛围。赵敬党、罗杰、沈静等一批优秀教师多年工作在教学一线，经常义务为学生辅导、与学生沟通，深受学生和家长的好评，在学校周边也有一定的反响。
2、坚持以德治校，加强教师思想道德建设。
学校以师德建设为核心，重新制定《石灰窑小学教师工作条例》，对教师的着装、语言、行为等各项作出明确规定，每天的值班领导和查课人员负责检查，对违反规定的教师及时处理。
3、加**部队伍建设，提高科学管理水平。
组织干部中心组的理论学习，发挥创新、实干、民主、廉洁、奉献的精神，树立服务意思，使“做正确的事”和“正确的做事”达到最佳融合，建立和谐的干群关系，师生关系。每名干部根据自身工作职责分别在学期初做好常规性工作计划，并按月份进行分解，学期末进行总结反思，筹划下一个学期的工作内容。
三、抓住机遇，开创学校德育工作新局面。
1、注重德育工作的科学性、实效性和针对性。利用升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育。聘请友好、双山派出所的两位法制副校长对学生进行法制教育，借助社会力量提高我校德育工作的实效性。
2、认真贯彻落实《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，继续实行“两个规范”的考核评比，加强校风、校纪、教风和学风的建设。
3、进一步加强学生的养成教育，强化学校各项管理制度的落实。
养成教育在我校发展是至关重要的，各项制度的落实关系到学校的兴衰。各个年级组认真落实学校的各项规章制度，保证学校各项政令的实施。在开学初各年级组做了一次管理制度的宣讲，辅导主任根据年龄段不同讲话角度不同，充分考虑学生的心理接受程度，让学生真正觉得各项措施有利于自身成长。
4、贯彻落实教育局关于创办无烟校的决定，以倡议书、教师签名、制度约束等形式对全体教师进行“无烟校”的教育。
5、加强对学生的心理教育。
心理沟通是学生和老师交流的又一渠道，对学生成长起着重要的作用。学校要求每位任课教师在批改作业时，对每名学生的作业给以准确鼓励和富有个性的评价，在6月份由各年级教学主任组织进行展览，对精彩的评语汇编成册，全校推广。
四、以课程改革为契机，以教学质量为中心，培养学生全面发展，全面提升教育水平。
1、以质量为生命，切实加强教学工作的常规过程管理。
1）突出教学的中心地位，搞好备课组建设，利用观摩省精品课例，加深教师对新课标教材的理解和使用，发挥课例的启发作用和骨干教师的示范作用。开展新课程课堂教学模式**活动，每位教师把学习实践新课程过程中的体会用一节课的形式展示出来，在此基础上，徐漫、孙良博老师在期中工作总结会上，上了校公开课，新的理念给课堂带来新的变革，引起在场老师的共鸣。学校也借此机会，向全校教师提出希望：
“让学生用期盼的心情迎接你的到来”。
2）落实对教师教学、学生学习各个环节的过程管理，继续坚持每天每节查课和及时公示的方法。加强教学的指导、检查与控制，把教师完成的各项工作作为绩效工资中教学考核的重要部分。
2、开展教育科研活动，树立科研兴校，科研强师的理念，培养“科研型”教师。
1）深化课程改革，搞好校本教研和校本课程的开发，以各年级所有学科为单位，根据教学过程中发现存在的问题进行课题研究，如：七年学生英语学科口语能力的培养，语文汉字的书写等课题，人人都结合本学期工作实际，提出了校本教研课题，充分挖掘和利用更多教师的潜能及学校内的教育资源，促进教师的专业发展。
2）通过免费搜寻、日常积累、付费注册等方式筹建学校试题库，使教师能够准确理解教材，正确把握命题方向，促进学校各项考试更加客观、真实。
3、加强“四室”及教师网上阅览室的规范管理，根据期初理、化、生备课组提供的实验计划，开齐开足规定的实验课，并创造条件增加学生的动手实验机会，提高学生创新能力、实验综合能力。
五、贯彻全面发展方针，切实把学校体育活动落到实处。
1、加强“两操”“两课”的管理，增加体育锻炼意识，培养学生参加健身活动的积极性和自觉性，教导处和体育组采取有力的措施确保师生每天一小时体育锻炼时间。
2、大力宣传卫生知识和防病工作，坚持每月一次的大型卫生健康课，培养学生良好的卫生习惯。针对流行病的出现，及时把有关知识传授给学生，预防为主。
六、存在的问题及打算：
1、评定完高级教师职称的老师部分人工作上出现懈怠的现象，认为没什么追求了，学校也不能把我怎样。为此，学校还要下大力气研究解决这一现象的有效途径和方法，加强师德建设，一方面在管理机制上制约，另一方面还要想办法让这部分人体验到工作带来的快乐，实现自身的价值，充分挖掘这部分人力资源的潜力，为学校的发展服务。
2、虽然是新教材，相当一部分教师还是“穿新鞋走老路”，新课程带来的新的教学方法和教学理念体现不出来，课堂上还是一手包办，不敢让学生去**，怕影响成绩。针对这个问题，学校下学期加强对新课程的培训和实践，从网上优选一些课例学习，同时带领各学科教师到外校、外区、外市听课，学习交流新课程的教学，感受新课程给教学活动带来的好处，使老师能从心理上接受新课程，主动挖掘教材内涵，培养出更高规格的人才。
七、对下学期工作的几点设想：
1、抓好领导班子队伍和教师队伍建设，努力营造团结、合作，锐意进取的集体，树正气，树立教育好形象。
2、抓好毕业年级的升学工作，力争明年的中考重点高中升学人数再上新台阶。组织各学科教师学习考纲和中考出题方向的研究，在实战中锻炼队伍。
3、拓宽渠道，开辟学校德育工作新思路，在德育形式、内容和方法上都要有所创新，与时俱进，让学生乐于接受。
4、新课程的学习和实践活动还要坚持下去，这是一项工程，受益的是学生。
5、研究开发出具有本土特色的、具有本校特色的校本教材，尤其是综合实践课的校本教材，填补这项空白。
学校工作总结 1
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