《教育概论》复习思考题。
一、“导论教育学概述”的教学复习。
1、前教育学阶段的基本特征有哪些？
2、教育学形成阶段的特征有哪些？
3、实验教育学的主要观点有哪些？
4、实用教育学的基本观点有哪些？
5、教育学的研究对象是什么？
6、教育学研究范式的发展表现在哪些方面？
二、“第一章教育的本质”的教学。
1、关于教育的起源问题，有哪些说法？
2、古代教育的基本特征有哪些？
3、学校教育产生的基本条件有哪些？
4、请区别“什么是教育”与“教育是什么”？
5、教育的基本属性有哪些？
6、谈谈你对教育功能及其选择问题的认识？
7、谈谈你对教育价值及其选择问题的认识？
三、“第二章教育与人的发展”的教学。
1、遗传对人发展的影响是怎样的？
2、环境能决定人的发展吗？为什么？
3、为什么说教育能主导人的发展？
4、马克思主义全面发展学说的基本内容是什么？
5、教育如何促进人的全面发展？
6、教育如何促进人的个性发展？
四、“第三章教育与社会的发展”的教学。
1、经济因素对教育的制约表现在哪些方面？
2、教育的政治功能表现在哪些方面？
3、现代科技的发展对教育提出了哪些挑战？
4、简述教育与文化之间的关系。
5、“教育先行”的内涵及其根据是什么？
6、“科教兴国”战略的内涵与理论根据是什么？
7、教育的相对独立性表现在哪些方面？
五、“第四章教育目的”的教学。
1、确立教育目的的依据有哪些？
2、简述历史上具有代表性的教育目的观？
3、全面发展教育的基本内容有哪些？
4、当代教育的目的观发生怎样的转变？
5、我国的教育目的及其精神实质是什么？
6、应试教育的存在基础是什么？
7、谈谈你所理解的“素质教育”？
六、“第五章教师与学生”的教学。
1、合格教师的基本素质要求有哪些？
2、当前课改下的教师角色如何定位？
3、我们应该确立什么样的学生观？
4、现代师生关系的内容有哪些？
5、我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径？
6、我国当前学校教育中师生关系存在的问题、原因分析以及可能途径？
七、“第六章课程与教学”的教学。
1、谈谈你对课程本质问题的认识。
2、当前课程设计的理论取向有哪些？
3、课程资源有哪些类型？
4、有人认为“课程就是指学科和教材”，您对此如何理解？
5、谈谈你对教学本质问题的认识。
6、请您谈谈对“教学过程是一种特殊认识过程”的认识。
八、“第七章学校制度与管理”的教学。
1、何谓义务教育？它有哪些特点？
2、谈谈你对当代中等教育的认识？
3、谈谈你对当代高等教育的认识？
4、现代学校教育制度的局限有哪些？
5、何谓终身教育？它的影响有哪些？
6、学校管理的基本内容有哪些？
7、什么是“校长负责制”、“校本管理”？
复习思考题
1 班级管理的任务和内容有哪些？2 班级管理中班主任扮演了哪些角色？3 班主任应该掌握哪些管理的艺术？4 如何选拔和培养班干部？5 班级管理的建设策略有哪些？6 什么是班级制度文化？制定班级制度要注意哪些事项？7 什么是班级精神文化？班级 和班风的建设建设策略有哪些？8 班级活动设计的基本要求有哪些...
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