中文系学生 “特岗” 面试模拟卷。
简要说课：谈谈你对下面这首曲的教学设计。
天净沙秋思
马致远 枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
—选自人教版初中语文七年级上册。
朗读，想象曲中描绘的美好画面，感悟曲中的美好意境，理解曲中所表达的游子思乡之情，学习作者运用景物直接组合创造特定意境、表达特定意义和感情的妙招。
教学过程：揭示课题，以师生讨论的形式了解曲的基本知识，如曲的形成、曲的简要分类、曲的要求、曲牌名，了解作者。齐读全曲。
自由默读，想象曲中描绘的景物画面，感悟画面组合的意境美。教师一边缓慢朗诵曲中的句子，一边依次展示句中单个景物的多**画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，最后展示所有景物组合的整体画面，师生讨论感悟曲的整体意境和曲中表达的浓烈的游子之思，讨论明确曲中的主旨句（“断肠人在天涯”），自由诵读直至能背诵。
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