（3）各班建立合作**学习小组。课堂要充分发挥学习小组的合作**作用，凸显学生的主体地位。教务处和年级部制定科学的学习小组考核方案，进行周考核和学期考核，评选优秀学习小组，对优秀的学习小组进行奖励，形成小组间的竞争机制。
四、开展形式多样的有效教学活动，促进“学法优化”的推进。
1）定期举行名师学法讲座，本学期教务处安排9位各学科的骨干教师开设本学科的学法讲座，培养学生的学习习惯、学科思维，激发学科兴趣、拓展学科视野。深受同学们的欢迎。
2）市教学能手、学科带头人、学校中层干部带头上示范课，引领教师改革课堂教学模式，提高课堂效率。备课组每周开设公开课，研究教法优化。
3）邀请兄弟学校老师进行同课异构公开教学活动，通过同课异构的教学对比，发现问题，纠正问题，能有效的提高教研效率。
5）利用橱窗分三期展出高一高二优秀同学的学法交流文章和我校骨干教师学科学法指导，同时配上老师和同学的成绩介绍和**，调动师生谈经验谈方法的积极性。
6）开展“学法优化”课堂展示和过关验收活动。先有教研组长上示范课，再有中层干部和骨干教师组成验收组，对所有教师进行过关验收。
五、及时总结经验，提升理论水平。
近年来我校“学法优化”工作取得显著成绩，今年在县局“学法优化”工作综合评比中以高分获得第一名，在工作中我们不断总结经验，寻找不足，定期召开师生座谈会，并组织师生撰写“学法优化”的感悟文章，交流经验，切磋教法学法，共同提高。本学期我校教师撰写“学法优化”教学**有150多篇，并有多篇**在省市县获奖。
要想实现教学质量的大面积提高，必须优化学生的学法，使学生能够积极主动地参与学习活动，从而使课堂达到最佳的教学效果。我们将不懈努力，积极探索，以“最优的课堂模式”，“最优的教学方法”，“最优的学习方法”实现阜中新的辉煌。
2023年6月。
运用案例教学法优化课堂教学模式
筇 蜘。总旃 期中职教育。运用案例教学法优化课堂教学模式。刘迎鑫。镇江。丹阳中等专业学校吴塘校区，江苏。案例教学法是哈佛商学院首创和倡导的一种模拟实验换设问的角度 方向，使学生根据不同条件 不同角度 不同侧面分析解答问题。例如 的教学方法。案例教学法藉由真实案例所提供的问题，帮助学习者将所学的内容与...
2023年学法普法工作总结
近几年来，我们按照县委 县 的统一安排部署和普法规划，结合本单位工作实际，不断加强学法普法工作，提高了干部职工依法决策 依法行政 依法管理的能力和水平。现将工作总结如下 一 领导重视，带头学法用法，推动学法普法工作有序开展。县城投中心党组对学法普法工作非常重视，成立了学法普法工作领导小组，主要领导亲...
2023年学法用法工作总结
2020年，学法用工作在党工委管委会的领导和市司法局的指导下，以党的十九大精神和 新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕党工委管委会中心工作，重点实施 谁执法谁普法 普法阵地建设 普法平台建设和普法产品建设四大工程，不断提高辖区居民法治意识和法律素养，为高质量建设世界一流高科技园区营造良好的法治...