2013学年第一学期四年级语文第一二单元测试卷。
班级姓名成绩。
写字分5%一、 单项训练。20%
1． 选择正确的字。3%
1）志同道（①和 ②合） 2）如愿以（①尝 ②偿） 3）焦（①燥 ②躁）
2． 选择正确的读音。4%
1）爸爸尽（jǐn jìn）管很忙，但他总会尽（jǐn jìn）快赶回家里辅导我功课。
2）我们教（jiāo jiào）书育人一定要做到因材施教（jiāo jiào）。
3.圈出合适的近义词。3%
感慨 a 感激 b 感叹 c 感想 d 感动
察觉 a 观察 b 察看 c 视察 d 发觉
4.用符号修改病句。2%
1）听了妈妈的话，小红的心情镇静了许多。
5.积累。3%
半江瑟瑟半江红。
②世间再没有的东西。
5.填空（按照序号提示，将答案写在答题纸上）。5%
本学期通过学习第一单元等课文，我了解了父亲对孩子的呵护和挚爱；通过学习第二单元课文《 ③我懂得了的道理。
二、阅读短文，完成练习。35%
一）不要拧乱自己身上的钟 17%
（1） 你想节省时间有效率地学习吗？那就请你不要拧乱自已身上的“钟”！
（2）现代生物学中最诱人的一个课题——“生物钟”至今是一个谜。你倘若（①**、②观察）一下大自然，就能发现一切是安排得那么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们**睡觉的时候，猫头鹰开始觅食；蜘蛛则是在午夜到清晨四点工作……它们的体内似乎都有着极其（①精确、②正确）的“钟”。
（3）人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如，在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约70次，呼吸20次。
人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上**睡觉，很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，还在灯下拼命做习题，就会给大脑皮层带来很大负担。
长此以往降低学习效率会诱发疾病呢。再如，吃饭也是受“生物钟”的控制。到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对肠胃壁的细胞起了刺激作用长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
（4）科学家认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，它究竟是怎样起作用的，至今还未解开。你如果有志去揭开这个谜，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。
1．选择括号里正确的词（写序号）。2%
2．给文中横线处选择恰当的关联词（写序号）。4%
a．因为……所以 b．不但……而且 c．如果……就 d．只要……就。
3．选择（写序号）。2%
1）破折号的作用有：①声音的延长；②表示转折或递进；③补充说明。选文第二节的破折号的作用是。
2）省略号一般的作用有：①表示说话的迟疑；②表示说话的迟疑；③表示文中省略的部分；④表示意犹未尽。选文第二节的省略号的作用是。
4．把下面的句子改成反问句。2%
在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄。
5．读短文第二节，完成下面练习。2+2%
1）“井井有条”在文中的意思是。
2）“井井有条”在文中具体指 。
6．课文重点写了（写序号3%
自然界中万物都有自己的“生物钟”。
人体的睡眠、吃饭都是由生物钟控制的。
人体是由“生物钟”控制的，想拥有强壮的体魄，有效地学习工作，就不能拧乱 “生物钟”。
二18%1）有一个富翁请了一位家庭教师来教他的孩子。那孩子很顽皮，常常搞一些恶作剧寻开心。
2）一天，师生俩到野外游玩。他们在一棵大树下看到一双破旧的布鞋。紧接着，透过草丛，他们看见一个老樵夫坐在河边洗脚。
3）“噢，这布鞋是他的。老师，我想捡几块小尖石头放进他的鞋尖里，等一会看他穿鞋时那种难受的样子，一定挺有趣呢！”
4）老师说：“你这样做，只能得到（ ）的快乐，恐怕不能使你得到（ ）的快乐。况且，老人一定很痛苦。你把你的快乐，建筑在别人的痛苦上，你笑得出来吗？”
5） “老师，我希望自己得到长久的快乐，可是应该怎么做呢？”孩子似有所悟，闪着亮眼睛问。
6）老师想了想，说：“办法是有的，你不妨把一个金币放进他鞋子里。”孩子果然掏出一个金币放在布鞋里，然后师生二人躲到树后，等着看玩笑的结果。
7）不一会儿，老人洗了脚，走过来穿鞋。他刚把一只脚伸进鞋里，就碰到一个硬硬的东西。老人把鞋举起来往外倒，“噗”的一声，掉出一个金币。
老人盯着小草间闪闪发亮的金币愣了，脸上的筋肉一抽一抽的，似笑非笑，想哭未哭。接着，老人颤抖着把金币拿到手里，细细地看着，抚摩着，然后两手托起，高举过头顶，同时，跪下来，感谢苍天有眼。从老人喃喃的话语中，孩子得知他妻子病了，而且只有一个孤独的孙子，一家人几天没吃到东西了。
他千谢万谢，口口声声说：“上天使我减轻了灾难。”
8）老人已经老泪纵横了，孩子也抽泣起来，老师用袖口擦拭着眼睛。
9） “孩子，你不要哭了。”老师劝道。
10）“不，老师，”孩子抬头望着老师，“ 这是我第一次真正尝到快乐的味道。原来，使人快乐，自己会得到加倍快乐的。”老师点点头，师生俩默默离开了。
11） 回到家，孩子立刻找来纸墨，把他看到的那副景象生动地绘画出来。他把这幅画挂在书案前，以后每看到它，心里总感到一种难以言表的快乐。
1． 联系上下文，给选第四节的括号处填入一对反义词。2
2． 文中画直线的句子的意思是2%
3.读短文第八节，完成填空。9%
1）文中画曲线的句子中表现老人意外得到金币非常激动的词有等；从“ 托起、高举、跪下” 等词中又能看出老人5%
2）最后一段中“那副景象”是指（用简洁的语言概括。
3） 孩子把那幅画挂在书案前是为了2%
4．你喜欢文中的孩子吗？说说你的理由（不少于40字）。4%
5．给短文加一个合适的题目1%
三、作文 5%+35
根据下面的内容写一份通知。5％
学校大队部通知各中队派两名选手于10月12日到阶梯教室参加“我爱祖国语言美”朗诵比赛。
无论是师长、，还是家人，轻声地叮咛，默默地关怀，深深地教诲时刻萦绕着我们。请你选取成长过程中的一件事例，以“感谢”为题写出你的感激与热爱之情，要求把事情写清楚，写完整，字数在左右。注意文中不要出现真实的校名、人名。35%
4年级语文2单元测试卷
2013学年第一学期四年级语文第一二单元测试卷。班级姓名成绩。写字分5 一 单项训练。20 1 选择正确的字。3 1 志同道 和 合 2 如愿以 尝 偿 3 焦 燥 躁 2 选择正确的读音。4 1 爸爸尽 j n j n 管很忙，但他总会尽 j n j n 快赶回家里辅导我功课。2 我们教 ji o...
第三单元测试卷 4
第三单元自测题。一 抄写句子，注意字体工整 规范。2分 有时候，谎言很美丽的，她的名字叫 善意的谎言 二 给加点字选择正确读音，画 3分 勉强 qi n qi n 背包 b i b i 着迷 zh o zh o 瘦削 xu xi o 荒唐 t n t n 劝阻 z zh 三 读拼音写词语。8分 g ...
第二单元测试卷 2
第二单元检测。范围 第三课 第四课 一 单项选择 每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分，共50分 1 关于自立，下列说法错误的是。a 自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助。b 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立。c 当能够自己吃饭 穿衣时，我们...