课题重点难点。
10.1宇宙和微观世界。
课型。新授课课时1授课人。
能描述固液气三物态的基本特征，了解固液气三物态微观的分子排列。
学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解。
1.知识与技能：大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，认识人类对宇。
宙的探索将不断深入；知道物质是由分子和原子组成的；了解原子的。
教核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深学入；对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；初步了解纳米材目料的应用和发展前景。
标2.过程与方法：建立模型、拟人类比法。
3.情感态度与价值观：了解科学家对科学的探索历程的艰辛，培养学生。
坚持真理、尊重科学的精神。
教学过程。教学步骤教学内容教师活动学生活动**显示引入新对学生课下的研究性学习进行。
评价、交流（以知识竞赛的形式）提出问题学生抢答抢答题目课总结刚才所抢答的题目，得出物质从宏观到微观的尺寸排序。
讲授宇宙、物质、分子、原子、原子新课核和电子、原子核分为中子和质。
子、质子和中子又是由夸克组成的。
日常生活中物质的状态有：固态、液态、气态。这三种状态在宏观上有什么特点？
讨论猜想：为什么固、液、气三态会具有这样的宏观特点？猜想：与物质的分子排列情况有关。
为了表示三态物质分子排列情。
讲授新课。况的不同，需要建立一个模型。设计实验验证模型的正确性得出结论，并让学生完成**。总结：
搜集资料得出结论提出问题猜想假设建立模型。
实验验证得出结论布置作业。
引导学生总结。
谈感受。提问。
学生讨论，完成**学生讨论学生讨论建立模型并上台展示。
出示**。老师引导。
老师指导学生实验教师引导学生讨论。
老师总结整节课的程序。
搜集资料**纳米材料。
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