《多彩的物质世界》复习学案。
知识结构。1.宇宙是由物质组成的：
2.物质是由分子组成的：
宇宙和微观世界 3.固态。液体。气体的微观模型1）原子核：(质子。中子)
4.原子及其结构：物质---分子---原子。
(2) 电子：
1.质量： (1).概念：(物体所含物质的多少)（属性）
质量 （m） (2).国际单位：千克(kg) 常用单位及换算：
2.质量的测量：(固体。液体)
3.天平的使用：(方法：两个放。调母看针。左物右砝)
1.物质的质量与体积的关系：
密度1).概念：单位体积某种物质的质量。(特性)
2.密度 (2).公式： =m/v. (3).单位：千克/立方米(kg/m3) 常用单位及换算：
4)水的密度为它的意义为。
测量物质的密度 1.量筒的使用：(以凹形底部为准)
2.测量液体和固体的密度： (1) 天平---质量。 量筒---体积。
2) 液体---先总后剩。
1.密度和温度的关系： 水的反常膨胀：
密度与社会生活1)已知。 m.求v
2.密度的应用 (2)已知。 v.求m.
3)已知。 v. m求。鉴别物质。
知识回顾。1．宇宙是由组成的， 处于不停地运动和发展中。2．物质是由组成的， 又是由原子组成的，原子是由和构成。
3．物质通常以 、 或的形式存在。4．物体所含的多少叫质量，通常用字母表示，物体的质量是物质的属性，它不随其 、 和变化而变化。
5．天平是测量的工具，使用天平的正确方法：
1)天平应放在的桌面上；(2)把天平的游码移到标尺的调节横梁的 ，使指针指在分度盘的 ，这时横梁 ；(3)把被测物体放在里，用镊子向里加减 ，并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时物体的质量等于总质量加上游码在标尺上所对的 。
6．密度是物质的一种 ，它不随物质的 、 的改变而改变，不同种类物质的密度一般 。铁块的密度是7．9×103kg／m3，它表示 ，将它切去一半后，剩余部分的体积 ，质量 ，密度 。(填“增大”、“减小”或“不变”。
)考点分析。考点一：质量的概念、天平的正确使用例1 ：下列关于质量的说法中，正确的是（ ）
a. 将一张纸折叠起来，其质量变小了 b. 桶里的水结成冰，其质量不变 c. 宇航员漂浮在航天飞机中，其质量变小 d. 1 kg铁比1 kg空气的质量大
例2： 如图1所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是。
图1图2图3
跟踪巧练：2.某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图2所示情况，他向调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现图2所示情况，他应 ．
考点二：用天平和量筒测定物质的密度。
例3：在“测量盐水密度”的实验中： (1)将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节___使横梁平衡；(2)在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75 g；
3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图3甲所示)，则量筒内盐水的体积是___cm3．再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动___使天平平衡；
4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水的质量为___g．通过计算可知盐水的密度为___kg／m3.
跟踪巧练：用调好的托盘天平、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度。
1)用托盘天平测出空瓶质量m；(2)将空瓶盛满水，测出它们的总质量m1；
3)把瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶，测出它们的总质量m2；由此可得：牛奶质量m＝ ；牛奶密度ρ＝
方法提炼：常规测物质密度的原理ρ＝m/v，这是解题的出发点，采用“等效体积法”，借助于水的密度已知的特点，间接测出另一液体(如牛奶)的体积。
考点三：密度知识的应用。
例4： 有a、b、c三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128 g、400 g、60 g，体积分别为16 cm cm cm3.在a、b、c三个金属球中，若只有一个是空心的，那么___球是空心的，这种材料的密度为。
跟踪巧练：为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：（ρ铁=7．9×103㎏/m3）
1）该小铁球是空心的，还是实心的？写出分析过程。
2）若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？
例5．小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）
等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度。
时，进行了下列操作：用调好的天平测出。
软木塞的质量m1；将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数v1；用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数v2图4将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。
1）指出小明操作中的不规范之处。
2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录**。请。
根据图4中天平和量筒的读数将**中的数据填写完整。
3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。
课后练习题。
一．选择题。
1、感受身边的物理——质量为1.5 kg的物体最可能的是 【
a．一个乒乓球 b．一只母鸡 c．一张桌子 d．一头牛。
2．学习密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为正确的是( )a．一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半b．一桶油用去一半后，体积减半，密度减半c．一块铁加热后，体积不变，密度不变d．医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加。
3．右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是（ ）a．固体的密度都比液体的大b．不同的物质，密度一定不同。
c．同种物质在不同状态下，其密度不同d．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小。
4、实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量 100 g密度为0．8×1 0 kg／m3的酒精则应选用的量筒是( )
a．500 ml，1o ml b．250 ml，5 ml c．100 ml，2 mld．50 m l，2 ml
5.一个瓶子最多能装下100g的水，则这个瓶子可以装下（ ）
a．100g酱油 b．100g汽油 c．100g酒精 d．100g煤油。
6．如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是（ ）
a．将物体甲放入水中，一定漂浮在水面b．将物体乙放入水中，一定沉入水底。
c．将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面。
d．将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面。
5、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图6所示，由图可知
物质的密度最大物质的密度最大物质的密度是2×103kg/m3 d.条件不足，无法判断。
a、12g b、10g c、8g d、6g
二．填空题1、有游码的托盘天平，如果在调节横梁平衡时，游码忘了移到标尺左端的零刻度线处，而是放在“0.2 g”处，把天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量，在右盘放了30 g砝码，游码的读数为1.9 g，这个物体的质量应为 kg。
2、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度＿＿＿体积＿＿＿选填“较大”或“较小”)
3、在能装1 k**的容器中，若能装0．9 kg某种液体，则这种液体的密度是 __kg／m 3。
三、实验题。
某同学在**“物体的质量跟体积的关系”的实验中：（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是 。
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1.豆腐本来是光滑细嫩的 如图甲所示 经冰冻再解冻以后，会出现许多小孔，成为美味的 冻豆腐 如图乙所示 请你说明 冻豆腐 中产生许多小孔的道理。2 图为商店常用称量货物的台秤，试分析在下列情况下称量货物时，称量结果与实际质量相比是偏大还是偏小。l 陀磨损了 2 零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些...
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