单选题 一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）
1. 在我国，教师评价除了采用学生评价、同行评价和领导评价等方法外，教师自评也越来越受到重视。这体现了（ ）的发展趋势。
a. 教育评价的指导思想从筛选转向多样化。
b. 在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合。
c. 教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用。
d. 教育评价将更重视对评价的再评价。
选择：c 2. 下列选项中哪一项是教师管理的最高形式（ ）
a. 行为控制。
b. 动机激励。
c. 思想教育。
d. 自我管理。
选择：d 3. 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）
a. 认知模式。
b. 体谅模式。
c. 社会模仿模式。
d. 说理教育模式。
选择：b 4. 一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度较高，我们就可以说，该测验的（ ）较高。
a. 信度。
b. 难度。
c. 区分度。
d. 效度。
选择：a 5. 奖励和惩罚是德育工作的（ ）
a. 比较法。
b. 榜样法。
c. 评价法。
d. 自我教育法。
选择：c 6. （是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。
a. 标准参照测验。
b. 常模参照测验。
c. 标准化成绩测验。
d. 客观测验。
选择：b 7. （教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量。
a. 全面。
b. 全员。
c. 全过程。
d. 全体。
选择：c 8. （是教学管理的基础。
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