（三）在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
四）抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的**引导人。
五）坚决服从学校的安排，主动承担了学校大量的劳动，踏实肯干，劳动认真。
多次得到学校的表扬。
二、狠抓教学质量，提升教学成绩。
教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
一）根据高考的特点，初步制订了从高二到高考的教学规划，合理地进行了班级组合。
二）加强学生常规管理，培养厚浓的学风、班风。
三）要求各学科制定阶段性教学计划，落实培养补弱计划。
四）经常召开学生代表座谈会，及时了解学生的学习生活情况、出现问题及时解决，为下一阶段制订教学策略收集资源。
五）经常进行课堂巡查，对个别“问题生”“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。
六）全体科任老师，工作尽职尽责，工作认真，服从领导安排，有问题能虚心接受意见和批评，努力把工作做好。
三、存在的问题。
1、年级组：①听本组教师课还太少，和班主任与任课教师交流不够。
对班主任的需求了解不足，管理工作布置得不够细致，这一问题在后期中已认识到，并在改进中。
和学生的沟通交流不足。
2、班主任方面。
1 日常常规做得出色，预见性不足，前瞻性不够，系统性、目的性不强。
2 个别班主任班工作重点突破口不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有与高水平的“巧”结合。
3 擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。
4 与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教育力量。
3、教师方面 ①团结协作，有待进一步加强。
对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。
考试监考中部分教师履行职责不严。
4、学生方面。
1 对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。
2 早恋、喝酒、迷恋网络游戏的现象在每个班都有。特别是吸烟现象严重。
3 打架事件时有发生。
4 学生整体成绩还需要上一个台阶。
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