1．简述前囟的临床意义。
1）前囟早闭或过小见于小头畸形；
2）晚闭或过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症、脑积水；（3）前囟饱满提示颅内压增高；
4）前囟凹陷见于脱水或极度营养不良。2．简述胸围的测量方法。
1）小儿取卧位或立位，两手自然平放或下垂；（2）测量者将软尺0点固定于一侧乳头下缘；
3）将软尺紧贴**，经背部两侧肩胛骨下缘回至0点；（4）取平静呼、吸气时的平均值。3．简述婴儿出暖箱的条件。
1）体重达2000克左右或以上，体温正常者；
2）暖箱不加热的情况下，室温维持在24℃～26℃，患儿体温保持正常者；（3）在暖箱内生活了1个月以上，体重虽不到2000克，但一般情况良好者。4．简述对光疗患儿护理时的注意事项（1）保证水分及营养供给；（2）严密观察病情；
3）保持灯管及反射板清洁，记录灯管使用时间；
4）光疗箱的维护与保养。5．简述评分标准包括的体征。（1）**颜色；（2）心率；
3）刺激后的反应；（4）肌张力；（5）呼吸。
6．简述新生儿窒息复苏方案（1）a清理呼吸道；（2）b建立呼吸；（3）c维持正常循环；（4）d药物**；（5）e评估。
7．新生儿胆红素代谢特点。（1）胆红素生成较多；（2）肝功能不成熟；（3）肠肝循环增加。4．（1）出现时间；（2）黄疸程度；（3）黄疸进展情况；（4）持续时间；
5）结合胆红素的浓度。
8．试述生理性黄疸与病理性黄疸的区别（1）出现时间；（2）黄疸程度；（3）黄疸进展情况；（4）持续时间；
5）结合胆红素的浓度。9．试述新生儿败血症的临床表现。
1）早期症状、体征不明显，缺乏典型症状；（2）黄疸；（3）肝脾大；（4）出血倾向；（5）休克征象；（6）并发症。10．试述母乳喂养的优点。（1）营养丰富，比例合适；（2）增强婴儿免疫力；（3）有利于婴儿脑的发育；（4）良好的心理－社会反应；（5）喂哺简便；（6）对母亲有利。
11．简述添加辅食的原则。（1）由少到多；（2）由稀到稠；（3）由细到粗；（4）由一种到多种。
12．维生素d缺乏性佝偻病的**有哪些？（1）日光照射不足；
2）维生素d摄入不足；（3）生长发育迅速；（4）疾病和药物的影响；
13．简述维生素d缺乏性佝偻病初期的临床表现。（1）多于3个月左右开始发病；（2）神经精神症状；（3）枕秃。
14．如何给维生素d缺乏性佝偻病患儿家长进行健康教育？（1）介绍佝偻病的预防及护理知识；（2）多晒太阳；
3）补充维生素d丰富的食物；（4）预防感染；（5）防止骨骼畸形；（6）后遗症的护理；（7）预防维生素中毒。
15．小儿肺炎合并心力衰竭有哪些临床表现？（1）呼吸突然加快，＞60次/分；
2）心率突然增快，婴儿＞180次/分，幼儿＞160次/分；
3）突然极度烦躁不安，明显发绀，面色苍白或发灰，指（趾）甲微血管充盈时间延长；（4）心音低钝，奔马律，颈静脉怒张；（5）肝迅速增大；
6）尿少或无尿，颜面眼睑或下肢浮肿；
7）若出现前5项即可诊断为心力衰竭。16．请列出至少4个肺炎的护理诊断。（1）清理呼吸道无效；（2）气体交换受损；（3）体温过高；
4）潜在并发症：心力衰竭、中毒性脑病等。17．简述对肺炎患儿保持呼吸道通畅的护理措施。（1）保持室内通风、合适的温湿度；
2）供给易消化、营养丰富的流质或半流饮食；
3）清理呼吸道：翻身拍背、体位引流、超声雾化吸入、吸痰等；（4）按医嘱给予祛痰剂。18．试述小儿先天性心脏病的分类。
1）左向右分流型：常见的有室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭等；（2）右向左分流型：常见的有法洛四联症、大动脉错位等；（3）无分流型：
如肺动脉狭窄、主动脉缩窄等。19．简述法洛四联症的临床表现。（1）青紫；
2）活动耐力下降；（3）蹲踞；
4）阵发性称缺氧发作；（5）杵状指（趾）。
20．对先天性心脏病患儿，应如何建立合理的生活制度？（1）注意休息，减少氧耗；（2）保证患儿舒适，避免哭闹；（3）安排适当活动。21．试述静脉补钾的原则。
1）见尿补钾：输液前6小时内有尿；（2）浓度不超过0.3%；
3）静滴时间不少于6小时～8小时；
4）疗程5天～7天。
22．轮状病毒性肠炎的临床特征有哪些？（1）发病年龄：多见于6个月～2岁的婴幼儿；（2）好发季节：秋冬季节；
3）起病情况：急，常伴有发热和上呼吸道感染症状，一般无明显中毒症状；
4）消化系统症状：病初即发生呕吐，常先于腹泻，大便次数增多，多数每日在10次以内，亦可达数十次，量多，黄或淡黄色，水样或蛋花汤样，无腥臭味。常出现脱水和酸中毒症状；（5）病程：
为自限性疾病，病程约3天～8天。23．简述婴儿腹泻的饮食护理措施。（1）调整饮食，继续喂养；
2）母乳喂养儿可减少哺乳次数，缩短每次哺乳时间，暂停辅食；（3）人工喂养儿可喂米汤、酸奶、脱脂奶等；
4）呕吐严重者暂禁食（不禁水），待好转后继续喂养；（5）病毒性肠炎暂停乳类喂养，改用酸奶、豆浆等；
6）腹泻停止后逐渐恢复营养丰富的饮食，并每日加餐一次共2周。
24．试述小儿贫血的诊断标准。（1）新生儿期血红蛋白＜145；（2）1月～4月血红蛋白＜90g；（3）4月～6月血红蛋白＜100g；（4）6月～6岁血红蛋白＜110g；（5）6岁～14岁血红蛋白＜120。25．营养性缺铁性贫血的**。
（1）先天储铁不足；（2）铁摄入量不足；（3）生长发育快；（4）铁吸收障碍；
5）铁的丢失过多。
26．营养性缺铁性贫血的血象特点。
1）血红蛋白降低比红细胞减少明显，呈小细胞低色素性贫血；（2）血涂片可见红细胞大小不等，以小细胞为多，**淡染区扩大；
3）平均红细胞容积（）＜80，平均红细胞血红蛋白量（）＜26，平均血红蛋白浓度（）＜310g；（4）网织红细胞数正常或轻度减少；
5）白细胞、血小板一般无特殊改变。27．对缺铁性贫血，主要预防措施有哪些？
1）加强孕期保健，预防早产，妊娠后期适当补充铁剂；
2）提倡母乳喂养，及时添加含铁丰富的辅食，注意饮食搭配合理，纠正不良饮食习惯；
3）早产儿、低出生体重儿生后2月开始给予铁剂预防。28．急性肾小球肾炎的典型表现有哪些？
1）前驱感染：常在链球菌感染后经1周～3周间歇期起病；
2）浮肿、少尿：初常系双睑晨起微肿，重者可延及下肢、全身，水肿处指压后凹陷不明显。多数小儿尿量减少；
3）血尿：1/3～1/2病儿有肉眼血尿，尿色如洗肉水样或烟灰水样；（4）高血压：2/3病例血压轻度至中度增高。29．如何区别单纯性肾和肾炎性肾病？
1）凡具备大量蛋白尿、低蛋白血症、高胆固醇血症和高度浮肿四项标准者为单纯性肾病；（2）除符合上述四项标准外，具有以下四项中之一项或多项者属肾炎性肾病；（3）尿检查红细胞超过10个/高倍视野；
4）反复出现高血压，并排除用皮质类固醇激素所致；（5）持续性氮质血症，并排除由于血容量不足所致；（6）血总补体或c3反复降低。30．肾病综合征泼尼松**中长程方案。
1）泼尼松2()，分次口服，尿蛋白转阴后再巩固2周；（2）改为2隔日晨顿服；
3）4周后每2周～4周减量一次，直至停药；
4）中程方案总疗程6个月，长程方案总疗程9个月。31．试述化脓性脑膜炎的脑脊液典型改变（1）脑脊液压力增高；（2）外观混浊甚至脓样；
3）白细胞多在1000×10以上，以中性粒细胞为主；
4）糖含量降低，＜2.8，氯化物含量可减少，蛋白含量多在100以上；（5）涂片可找到细菌，培养阳性。
32．简述应用甲状腺素的注意事项。
1）服药后要观察患儿食欲、活动量及排便情况，定期体温、脉搏、体重及身高；（2）用药剂量随小儿年龄增长而逐渐增多；（3）注意观察剂量是否不足或过多；（4）应定期随访复查；
5）应终身用药。
33．简述对风湿热患儿减轻心脏损害的护理措施。
1．（1）观察病情，注意生命体征、心率、心律等的变化；（2）限制活动，根据病情限制活动量；
3）加强饮食管理：供给易消化、营养丰富的食物；
4）药物**：遵医嘱应用抗风湿药物，注意观察药物的毒***。34．简述21－三体综合症主要的临床特征。（1）智能低下；
2）生长发育迟缓，特殊面容，**纹理特征，常伴有多种畸形；
3）特殊面容：眼距宽，眼裂小，眼外侧上斜，鼻根低平，外耳小，硬胯窄小，舌常伸出口外，流涎多；
4）皮纹特征：通贯手，角增大；（5）伴发畸形；（6）免疫功能低下。
35．简述麻疹患儿高热的护理措施。（1）保持室内空气新鲜，合适的温湿度；（2）监测体温；
3）如体温升至40℃以上，可用小剂量退热剂或温水擦浴，缓慢降温；（4）避免强行迅速降温，引起末梢循环障碍而使皮疹突然隐退。36．试述麻疹前驱期的临床表现（1）发热：中度以上发热；
2）上呼吸道炎：咳嗽、流涕、结膜充血、流泪、畏光及眼睑水肿等；
3）麻疹粘膜斑：在出疹前24小时～48小时出现，下磨牙相对的颊黏膜处，如沙粒状的白色斑点，周围有红晕；
4）皮疹出现后1天～2天迅速消退，可留暗红色小点37．简述结核菌素试验阳性反应的意义。（1）曾接种过卡介苗，人工免疫所致；
2）3岁以下，尤其是1岁内小儿未未接种过卡介苗者，表示体内有新的结核病灶；（3）儿童无临床症状而仅呈一般阳性反应者，表示曾感染过结核杆菌；（4）由阴性反应转为阳性反应，表示新近有感染；（5）强阳性反应者，表示体内有活动性结核病。
38．试述婴儿结核性脑膜炎的临床特点。
1）发病急，可表现为急起高热，开始即可有脑膜刺激征或以惊厥为首发症状；
2）脑膜刺激征不典型，主要为前囟饱满或膨隆，腹壁反射消失，腱反射亢进。颅内高压，症状不明显，与囟门、颅缝尚未闭合有关。
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1.简述医院护理人员配置原则。2.简述授权原则。答 明确目的，合理授权，以信为重，量力授权，带责授权，授中有控，容忍失败。3.培训原则。答 按需施教，学用一致原则 与组织战略发展相适应原则 综合素质和专业素质培训相结合原则 重点培训和全员培训相结合原则 长期性与急用性相结合原则。4.简述组织文化的功...
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