(历史与社会八上p)
一、选择题：
1．d 2．c 3．a 4．d 5．b 6．b 7．a 8．a 9．b 10．b
11．a 12．a 13．d 14．a 15．d 16．b 17．c 18．a
19. （1）左框b 右框a（2）它是在汉朝开辟的。（1分）
它的开辟沟通了中西交通，促进了中西的经济和文化交流。（1分）
20、（1）西域。公元前60年。西域都护府。
（2）丝绸之路。（3）张骞或班超，学习他们不畏艰险、报效祖国、勇于开拓、甘于奉献的精神。（答出两点即可）（4)示例：
兴修公路铁路，发展交通；发展当地的旅游业；发挥当地的矿产资源的优势，引进先进技术和资金；注意保护环境；大力发展教育；等等。（答出两点即可）
21．（1）长安，大秦，西汉，新疆，张骞。
（2）丝绸之路是东西方**往来的重要通道，也是东西方文化交流的桥梁；丝绸之路沟通了亚、欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
（3）隋炀帝，洛阳，涿郡，余杭，永济渠，通济渠，邗沟，江南河，南北经济、文化的交流与发展。
考点16：：了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例（a)
(历史与社会八上p—106)
1．c 2．c 3．c 4．b 5．b 6．a 7．b 8．d 9．b 10．d
11．b 12．c 13．b 14．d 15．a 16．d 17．d
19．（1）司马迁(1分)
（2）史记(1分)、纪传体(1分)、黄帝(1分)、汉武帝(1分)
20、我国汉朝史学家司马迁撰写的《史记》是历史上第一部编年体通史。
错误：《史记》是历史上第一部编年体通史（2分）
理由：《史记》是我国历史上第一部纪传体通史（2分）
我国第一部编年体通史是《资治通鉴》（2分）
22.（1）契丹文字和西夏文字的笔画、结构与汉字相似。
（2）辽是契丹族建立的政权。它学习和采纳汉族的政治制度，即政治制度的汉化。
（3）说明少数民族与汉族之间经济、政治、文化之间的交流和农牧文化融合程度之深。
考点19：了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革与争霸和百家争鸣（a)
(历史与社会八上p12—17)
1．b 2．b 3．a 4．d 5．a 6．b 7．d 8．b 9．b 10．b 11．a
12．a 13．d 14．d 15．d 16．b 17．c 18．a 19．c 20．c 21．c
22．c 23．a 24．c 25．d 26．c
31、（1）分封制。（2）功臣与亲戚。姜尚（3）权利：
得到封地和封地上的人口；义务服从周王命令，定期朝贡，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。（4）不能。 分封制在当时的确确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域，但它建立在宗法制的基础上，随着人口不断繁衍，周王室和其他诸侯国之间的关系越来越疏远。
而生产力的发展使一些诸侯国日益强大起来，势力强大的诸侯国不再满足于现状，互相争夺土地和财富，发动争霸战争，从而对周王室构成了巨大的威胁。
32．（1）礼乐制度。周公。（2）孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护这种等级制度下社会秩序的工具。
作用或影响：一方面与分封制一起起到了维护统治、稳定秩序的作用；另一方面压抑了人的个性与创造性。
33．（1）商鞅。（2）活动：在秦国实行变法。
内容：承认土地私有；奖励农耕；奖励军功；建立县制。 （3）法家学派。
（4）示例：他的变法比较全面和彻底，使秦。
国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家。（5）示例：春秋时期，齐桓公任用管仲进行改革，使齐国很快强大，为首先称霸奠定基础。
（6）示例：改革能促进经济发展，是富国强兵的有效途径。（言之有理即可）
34．（1）材料一说明了百家争鸣产生的原因是当时形成了一个拥有学识的文士阶层； 材料二说明了百家争鸣产生的原因是社会的动荡和变革带来了人们思想的解放。（2） 铁农具和牛耕技术的应用促进了社会生产的发展和社会财富的增加。（3）有力地促进了思想文化和社会的发展。
35.（1）孔子：提出“仁”的思想，要求统治者关心和爱护百姓；主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家。
孟子：主张实行仁政，要求统治者减轻对人民的剥削， 轻徭薄赋。老子：
崇尚“自然”，主张“无为”，反对统治者侵扰百姓。墨子：主张爱一切人，视人如己，互助互爱。
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