1、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（abcd）
a、客观性原理 b、系统性原理 c、发展性原理 d、教育性原理e、协同性原理。
2、心理过程包括（cef）
a、感知过程 b、行为过程 c、认知过程 d、注意过程e、情感过程 f、意志过程。
3、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（abc）
a、自变量 b、因变量 c、无关变量 d、控制被试的反应 e实验情境。
4、注意具有的两个基本特点是（c ）。
a、指向性和选择性 b、指向性和调节性。
c、集中性和指向性 d、集中性和选择性。
5、有预定目的但无需意志努力的注意是（c ）
a、随意注意 b、不随意注意 c、有意后注意 d、有意注意。
6、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（ c）
a、感知 b、记忆 c、注意 d、思维。
7、正在上课，一位迟到的小同学突然推门而入，这时引起大家的注意是（a ）
a、不随意注意 b、随意注意 c、有意注意 d、随意后注意。
8、在学习遇到困难或环境**现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（b）
a、随意后注意 b、随意注意 c、不随意注意 d、随意后注意。
9、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的（c ）
a、广度 b、稳定性 c、分配 d、转移。
10、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的（b ）
a、分散 b、分配 c、转移 d、广度。
、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是( d )
a.绝对感受性 b.差别感受性 c.差别感受阈限 d.绝对感觉阈限。
2、用红笔划出书中重点是利用了知觉的（b ）特性。
a.整体性 b.选择性 c.理解性 d.恒常性。
3、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（ a ）
.感觉适应 b.感觉对比 c.感觉相互作用 d.联觉。
4、吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是(d )
a.感觉适应 b.感觉对比 c.同时对比 d.继时对比。
5、认出一株牡丹花，这时的心理活动是（b ）
a.色觉 b.知觉 c.感觉 d.统觉。
6、人对物体的空间关系和自己在空间所处位置的知觉是（a ）
a.方位知觉 b.形状知觉 c.距离知觉 d.大小知觉
7、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特性是（ a）
a.知觉整体性 b.知觉选择性 c.知觉理解性 d.知觉恒常性。
8、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（c）
a.知觉整体性 b.知觉选择性 c.知觉理解性 d.知觉恒常性。
9、在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（d ）
a.知觉整体性 b.知觉选择性 c.知觉理解性 d.知觉恒常性。
10、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（d ）
a.知觉整体性 b.知觉选择性 c.知觉理解性 d.知觉恒常性。
35、（a ）定律揭示了在广泛的范围内，差别感觉阈限与原刺激量的比值是一常数。
a、韦伯 b、费希纳 c、华生 d、冯特。
36、感觉阈限与感受性之间是（b ）
a、正比关系 b、反比关系 c、对数关系 d、常数值。
39、“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（b ）现象。
a、对比 b、适应 c、后像 d、感受性。
42、电影中活动的画面主要是利用了人的（d ）
a、知觉 b、感觉 c、对比 d、后像。
46、彼此接近的物体比相隔较远的物体更具有容易产生（ b）的倾向。
a、知觉选择性 b、知觉整体性 c、知觉理解性 d、知觉恒常性。
.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（c）
a.动机性抑制 b.前摄抑制 c.倒摄抑制 d.痕迹衰退抑制。
.短暂记忆的信息容量为(b )组块。
a.9+/-2 b.7+/-2 c.5+/-2 d.6+/-3
.实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（d ）的影响。
a.前摄抑制 b.倒摄抑制 c.干扰抑制 d.双重抑制。
.在识记需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（ a）
a.记忆准备性 b.记忆正确性 c.识记持久性 d.记忆敏捷性。
. 听刘欢唱歌之后，觉得其歌声“余音绕梁，三日不绝”，这属于（c）
a.再认 b.追忆 c.形象记忆 d.抽象记忆。
、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（ b）
a、先慢后快 b、先快后慢 c、时快时慢 d、均匀递减。
、头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（ b）
a、情绪记忆 b、情景记忆 c、动作记忆 d、语义记忆。
、我记得油比水轻是（d ）
a、情绪记忆 b、情景记忆 c、动作记忆 d、语义记忆。
、游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（b ）
a、后像 b、表象 c、想象 d、复述。
0创造性思维表现为思维的（a ）
a、独创性b、发散性c、灵活性d、突发性。
11 、医生根据病人的体温血压心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（ b）
a．间接性 b.概括性 c.预见性 d.抽象性。
12、能说出某一事物的多种用途，这种思维是（ d ）。
a、形象思维 b、逻辑思维 c、集中思维 d、发散思维。
13、每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风” “础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？ （c ）
a. 抽象性 b. 概括性 c. 间接性 d.情景性。
14、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（ a ）
.原型 ｂ.定势 ｃ.迁移 ｄ.变式。
15、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（c ）
a原型启发 b、概念形成 c、迁移 d、问题解决。
16、看**时产生的想像活动主要是（b ）
a、表象 b、再造想象 c、创造想象 d、无意想象。
17、鲁迅在《阿q正传》中塑造的阿q表象，是一种（ b）
a、再造想象 b、创造想象 c、幻想 d、无意想象。
1、人对客观事物采取怎样的态度体验，是以某种事物是否满足或符合自己的（ c）为中介的。
a动机 b态度 c需要 d感觉。
2、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（b ）
a情绪 b情感 c心境 d应激。
3、人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（c ）
a适应功能 b组织作用 c动机作用 d信号作用。
4、乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有（b ）。
a感染性 b情境性 c两极性 d移情性。
5、杜甫诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，表明了情绪和情感的特征具有（d ）
a感染性 b情境性 c两极性 d移情性。
6、人在快乐或悲哀气氛的情境中，会产生快乐或悲哀感，这表明情绪和情感的特征具有（a ）。
a感染性 b情境性 c两极性 d移情性。
7、在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是（c ）。
a心境 b激情 c应激 d焦虑。
8、中国的古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明情绪状态是（ a）。
a心境 b激情 c应激 d焦虑。
9、情绪和情感过程是伴随着人的＿＿a＿而产生的，它们是主体与客体之间关系的反映．
ａ认识过程 ｂ意志过程 ｃ个性心理过程 ｄ心理状态。
1．能力是一种（ d）。
a．认识过程 b.情感过程 c.意识过程 d.个性心理特征。
2.人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（a ）
a．能力 b.性格 c.气质 d.需要。
5、智力的高级表现是（c）
a．能力 b.记忆能力 c.创造能力 d.抽象概括能力。
7、下列不属于认识能力的是（d ）
a．想象力 b.记忆力 c.推理能力 d.操作能力。
9、智力分布呈常态分布就是指（b ）
a．人与人之间在能力爱护能够没有明显的个别差异 b.智力中等的人占多数。
c.智力超常的人占多数 d.智力低常的人占多数。
1、“活泼好动”是下列哪种表现（ c ）
a．能力 b．兴趣 c．气质 d．性格。
2、气质类型在社会上的评价是（d ）
a.都是好的 b. 都是坏的 c.有好有坏 d. 无好坏之分。
公共心理学练习题A
一 选择题。1.心理学是一门 a.自然科学b.社会科学。c.兼有自然科学与社会科学的交叉科学 d.人文科学。2.一个人确立自己的目标，并自学地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是 a.性格的态度特征 b.性格的意志特征。c.性格的理智特征 d.性格的情绪特征 3.把各种事物或同一事物...
心理学练习题
心理学 练习题一。一填空题。1心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家于 年建立第一个心理学实验室开始的。2与注意稳定性相反的注意品质是。3已掌握的技能对以后的技能产生影响，这种心理现象称为。4神经元具有和整合信息的功能。5对数定律，即是的对数函数，是由提出的。6心理动力学理论由提出，认为行为的主要...
心理学练习题
心理学 练习题一。一填空题。1心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家于 年建立第一个心理学实验室开始的。2与注意稳定性相反的注意品质是。3已掌握的技能对以后的技能产生影响，这种心理现象称为。4神经元具有和整合信息的功能。5对数定律，即是的对数函数，是由提出的。6心理动力学理论由提出，认为行为的主要...