传播心理学

１．大众传播心理学学科定位：

传播学、新闻学－－大众传播理论－－大众传播心理学。

2．传播学和心理学在研究对象区别：

传播学：信息流宏观。

心理学： 心理流微观。

是否把内向传播纳入自己的研究领域：大脑对信息的处理方式。

大众传播心理学研究对象：

传播渠道：内向、大众、组织、人际。

认知主体：传者、受者。

3．如何研究传授者心理行为和规律？

①传受者心理实质：人的心理现象是客观实在在脑海中的主观映像。

②传受者的心理行为和规律。

③借鉴现代心理学理论分析。

4．新闻心理是主要研究对象。

5．传受者传播主体接受主体的关系：

都是对传者受者传统概念的补充继承。

②传播主体接受主体是哲学的主体概念传受者是社会角色。

传受者包括心理互动。

6．构建大众传播心理学的可能性和现实性：

可能性（研究人的相同之处）：四大先驱中的两个心理学家：霍夫兰、勒温、（拉斯维尔、拉扎斯菲尔德）

现实性（需要在人的心理层次上进行指导）：母体学科不成熟、研究队伍弱小、设立硕士博士点。

7．２３页。

．传受者心理实质：人的心理现象是客观实在，在脑海中的主观映像。

．脑的中介作用模式。

０．媒介世界对传受者的心理影响：

①媒介的发展对信息时代的影响：信息高速公路。

②媒介的符号对传受者的心理影响：报刊、广播、电视、多**、手机。

③媒介的信息对传受者的心理影响：电视剧。

11．媒介的符号对传受者的心理影响：报刊、广播、电视、多**、手机。

12．传受者心理反应的特点：观念性、主观性（加工）、能动性。

13．传受者心理互动的内涵：

传受者心理互动的主体是传者和受者，内容是媒介符号中的信息，它的外化是传播过程，后果是实现着主客体之间的动态平衡。

传受者心理互动的功能：

是推动传播业发展的内在机制：供求平衡，消费，传播业的发展有人和物的因素。

可以产生改变现状的动力。

可以产生改变现状的参照目标：央视成为参照群体。

可以产生深远的传播效果：法律。

14．１８页。

传受者心理互动的特点：双重性、综合性、民族性差异。

15．记者的情商对采访对象的影响：

记者与采访对象的情感互动是倒ｕ型的，记者在中等强度的情感里，工作效率最高。记者对这个度的把握可以反映出记者的情商水准。无论采访对象处于那种情绪，记者都能够引导他进入正常的轨道。

记者的认知偏见容易引起采访对象的偏见，从而导致采访的失败。

16．大众传播心理学中的核心问题：

传者和受者的心理互动。

大众传播和内向传播不能脱离组织传播和人际传播，而在大众传播的全过程中始终伴随着传者和受者的心理互动。

8．１７构建大众传播心理学的可能性和现实性。

特有的心理现象少：

对它的界定过窄或过严（狭义的心理感应）、研究水平较低。

17．大众传播过程中特有的心理现象：

①心理感应：电视观众对现场采访的记者具有的特殊的、期待性的心理互动现象。

特殊的：区别于电视报纸广播读者，观众参与感强烈。

期待性：心理感应是以观众的期待为动力的，观众希望达成自己的愿望。

②心里真实：全面报道。

③晕话筒：记者设法消除他们的紧张情绪，用语言、神态等因素使采访对象放松，在平静的心态下接受采访。

传播心理学

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