《形势与政策1》教学大纲。
课程编号：1531100课程名称：形势与政策1
适用专业：机械设计制造及其自动化学时/学分：16/1
先修课程：无后续课程：形势与政策2
一、课程说明。
形势与政策》课是一门以马克思列宁主义、***思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以培养社会主义合格建设者和**人为目标的高校思想政治理论系列课程中的一门必修课，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。该课主要以当前国内外重大的热点问题为契机，对大学生进行形势与政策教育，帮助学生认清国际国内形势，了解党和国家重大方针政策。尤其要对大学生进行改革开放和社会主义现代化建设形势、任务和发展成就教育；党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施的教育和宣传。
本课程的基本任务是紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，通过适时地对学生进行国内形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放环境下有坚定的立场，较强的分析能力和适应能力。
二、课程目标。
1．通过学习本课程，学生具备下列能力：
1）对大学生进行世界经济政治形势教育，帮助学生开阔视野，及时了解国内国际形势，以及当前我国经济社会发展中存在的突出问题，培养大学生对形势变化发展的敏感性，增强大学生的全局意识、大局意识，增强他们宏观把握世界变化发展趋势的思维能力。
2）通过马克思主义形势观教育，帮助学生正确运用马克思主义哲学方**分析党和国家面临的政治、经济形势和国际形势，科学把握国内外形势发展的总体趋势。
3）引导学生正确分析社会热点和难点问题，增强学生辨别是非的能力，理解和拥护党的路线、方针和政策，增强大学生走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的信心与决心。
2．课程目标与毕业要求关系。
三、教学内容与要求。
4、本课程的教学模式与方法。
课堂教学为主，采用灵活多样的教学方法，将第一课堂与第二课堂结合起来，采用理论教学、案例教学、课堂互动、线上教学与线下教学等多种形式。
1.理论与实际相结合。
根据教学内容，制定专题，并利用大学生暑假社会实践调查的机会，将理论教学的内容和社会实践紧密结合起来，使理论言之有物、言之有情、言之有理。
2.案例教学与理论教学相结合。
根据教学内容，有目的性的寻找相关案例，通过案例，使理论教学更有骨干、更加生动、更有说服力，达到事半功倍的效果，使政治课真正能进学生头脑，增进学生对世界的准确判断能力。
3.理论授课和学生自讲相结合。
设定准提内容，让学生自己先查找资料，自作多**，让学生先讲，然后老师对学生的观点、事例进行分析，提高学生学习的主动性，提升学生的理论兴趣，拓展学生的理论深度。
4.线上与线下相结合。
除了课堂正常的传统教学外教学，可以运用现代教育技术，实现教师与学生进行网络交流。网上设定专题内容、设定签到方式、浏览方法，并布置作业等，并根据学生困惑有针对性地解答，并将一些有代表性的问题集中起来，在课堂上进行专题讲授。实现线上与线下，传统教学与现代教学技术的融合。
五、课程考核内容及方式。
1．课程目标与考核方式关系。
2．成绩评定方法。
成绩评定依据平时讨论发言、考勤、课程**成绩等进行。
平时讨论发言占总评成绩的20%，考勤占总评成绩的20%，课程**占总评成绩的60%。
3．评定标准。
1) 课堂表现评分标准。
2）课程**评分标准。
1）优秀：格式规范，符合课程**写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。
2）良好：格式基本符合课程**写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，具有明显的综合分析论点。参考文献充分、正文能够对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊**文献标准；正文主体大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。
3）中等：提交文档基本符合课程**写作要求；有集中讨论的内容主题，符合课程教学内容，有一定的综合分析论点。列出一定的参考文献，文献引文格式基本符合技期刊**文献标准；论点基本正确。
4）及格：提交的文档能够反映一定的主题内容。观点基本正确，基本符合课程**的结构组成要素。
5）不及格：大段抄袭，或未按时提交，或与课程内容不相关。
六、教材及参考书。
1. 教育部社政司委托中宣部时事报告杂志社编辑出版，时事报告（大学生版），时事报告杂志社，每学年共4期；2014
2.教育部高校思想政治理论课教学指导委员会关于印发《2023年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通知；2014
3.教育部高校思想政治理论课教学指导委员会关于印发《2023年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通知；2015
4. 党的十八届四中全会《决定》学习辅导百问，学习出版社，2015
课程负责人：易善武专业负责人： 杨晓教学院长（主任）：杨晓。
形势与政策课程教学大纲
形势与政策 4 课程理论教学大纲。一 课程基本信息。学分 形势与政策 各 0.5 学分。面向对象 全校本科专业。教材 依据教育部每年春 秋两季颁发的 高校 形势与政策 教育教学要点 由校党委宣传部制定每学期 形势与政策 教育教学要点。主要教学参考书目或资料 1.时事报告 时事报告 大学生版 时事资料...
形势与政策课程教学大纲
潍坊科技学院。形势与政策 教学大纲。制订时间 2015年3月。一 课程性质与地位。形势与政策 是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个大学生的必修课程，是学校德育的一项重要内容。自1987年国家教委决定在大学生思想政治教育课程中设置 形势与政策 必修课...
形势与政策课程实践教学大纲
形势与政策 教学大纲 含实践教学 一 课程名称 形势与政策。二 课程编号 0702100 0702055 三 学分学时 1 1学分 16 16学时。四 课程属性 公共必修课 必修。五 教学对象 全校本科生。六 开课单位 马克思主义学院。七 教学目标 本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形...