5、预计利润分配表：根据**的净利润进行加减调整得到未分配利润**数。
6、填列数据：使用excel对数据进行操作，同样也需要填列一些原始数据，这时候我们可以用tab和回车键或是方向键来移动光标使输入更加快捷。
7、表间或表外取数：在填写原始数据的时候，一些值属于变量，我们就需进行表间或表外取数，具体操作是：选中要填写的单元格键入“=”然后打开数据所在表，直接选择回车即可获取。
8、拖动取数：在我们填入一个数据之后，在光标变为黑十字时拖动鼠标即可获取与原数据相关的数据，若原数据只是数字，则拖动取到的数据也为数字；若原数据为公式，所得的新数据是同理公式定义下的数据。
9、公式定义：有的数据需要我们进行大量复杂繁琐的计算才能得到，有的甚至是手工无法完成的。这时我们就可以用函数来定义公式，excel提供了多种函数：数学、统计、财务等等。
综合上述内容，我们不难看出使用excel进行财务管理实验的很多优点：方便、快捷、准确等。因此，我们除了学好专业课外，像计算机这样的辅助型的工具我们也应该学好、会用，以提高我们的学习、工作效率。
三）实习中的心得。
财务管理计算机实习同样是运用了计算机的快捷、方便和准确，让我们的工作变得更加轻松、简单。其优点在上述实验过程和内容中已作阐述，这里不再累赘。但其优点背后也存在不少弊端。
1、加密系统不够完善，可轻松破译；
2、操作人员无权限控制，可任意进行操作；
3、操作人员可以无痕迹修改数据，破坏财务工作的真实性；
4、数据易丢失，难恢复。
综合上述三点，通过此次计算机财务管理实习，让我们第一次接触到了真实的财务管理实务，让我们感受到了财务工作的内容及其性质，为我们将来的学习、就业、工作都有很大的帮助。
二、实习中发现的问题及解决措施。
一）对导入的外部数据如何处理，在实习过程中，做到这一题目时候不知道如何建立关于每一个数据的数据表，还需在以后学习中巩固；
二）对于如何建立销售**函数比较模糊，不清楚如何编写linest函数，建立销售**函数模型；
三）财务数据分析运用不熟练；
四）解决对策，当我们在实习中遇到难题的时候，先参照书本例题，抑或上网搜索一些能够帮助我们解决难题的信息，利用有用的信息处理问题，还可以请教老师，解决问题，并且牢记。
三、对计算机财务管理实习提出的建议。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多课堂之外的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。通过这次的实习，不仅从中发现了自身的不足，还巩固了所学的知识，可谓受益匪浅。
下面就学校的教学，课程安排，实习等提出我个人的意见：
总体来看，学校的各项安排都较合理。我觉得如果学校给学生在课堂上多点传授现实生活中会计所遇到的问题，多教学生解决方法且时时以社会需要为导向，及时更新教学内容，力求实现理论与实践最大程度的衔接就更好了；还可以多开设实操课程，让学生能够理论联系实际，增加操作经验，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我认为课程可以尽量安排的简而精，不求课程门数多，而求每门课学生的学习质量和接受程度。
最后，我认为学校可以多安排点去企业、单位实习的机会，增加社会实践环节。最后希望学校越来越好，锦上添花。
四、实习总结。
一）实习中的启示。
1.经过这周的实习，让我真正体会到财务管理是一项巨大而复杂的工作，它最考验一个人的耐力与细心，每一个过程都是非常的复杂与繁琐，所以一定要养成细心做事的习惯；
2.经过实习，使我比较全面、系统的了解和熟悉了现代计算机财务管理各个环节的基本内容，加深了我对计算机财务管理基本原则和方法的理解，使我对计算机财务管理的操作的基本技能更加熟练，为我们以后的学习和工作打下了坚实的基础；
3.以前没有学懂的一些东西，在这个实习过程中我基本把它们弄懂了，可以说这是对我所学知识的复习和深化；
4.实习中以前教我们财务会计的那个老师采用的方法就是让同学来讲，同学讲后又亲自来给同学讲，我认为这种方法很好，它可以锻炼同学的能力又可以督促同学的实习，同学可以充分发挥自己的长处来给同学教授好的方法和知识。
二）实习中不足：
1.始终在老师带领下操作，缺乏独立操作excel的能力，在未来工作中可能遇到问题，自己不会解决。
2.在实习过程中因为认识上有许多不足，要达到理论与实际的真正结合仍需加强训练，并投入更多的实践。
计算机财务管理实习报告
实验中，出现了一些问题列入杜邦分析，由于对财务的理论知识学的不是很扎实，所以在固定资产这块耽误了不少时间，涉及固定资产的科目太多包括国定资产原价，固定资产清理，固定资产累计折旧，固定资产净额，有点乱，所以这个地方不会做，可能利润知识不扎实，最后看了看课本，在同学的帮助下，终于做出来了，对于这个杜邦分...
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