如何解答分数乘除法应用题。
知识点】 标准量：作为单位“1”的量。
比较量：与标准量进行比较的量。
分率：表示比较量是标准量的几分之几的分数。
技巧归纳：是、占、比、相当于、后面的是整体，即单位“1”，或者。
标准量；前面的是比较量，后面的分数（不能带单位）是分率。
分析技巧：是、占、比、相当于看作“==多“十”少“一”。
符号的使用：标准量“==分率“——比较量“～～
如何判断分率是否对应？“是、占、相当于、”时分率与比较量对应；
比”后面的分率一般不对应。
公式；标准量=比较量÷分率（对应）
比较量=标准量×分率（对应）
分率=比较量÷标准量。
求一个数比另一个数多（少）几分之几？
公式； (大数一小数)÷标准量。
一般分数应用题的分析步骤：（分率对应的乘除法应用题）
1、找出题中的分率句（包含“是、占、比、相当于”等关键的字眼）
并分析出标准量、比较量、分率。
2、罗列题中的条件和问题。
3、判断问题是求什么？（标准量、比较量、分率）
4、确定适用的公式并列式解答。
较复杂的分数应用题的分析步骤：（分率不对应的乘除法应用题）
1、找出题中的分率句（包含“是、占、比、相当于”等关键的字眼）
并分析出标准量、比较量、分率。
2、判断分率是否对应？并转化。
3、罗列题中的条件和问题。
4、判断问题是求什么？（标准量、比较量、分率）
5、确定适用的公式并列式解答。
如何解答分数乘除法应用题。
1．抓住关键句。
分数应用题中都有说明两个量之间关系的句子，这些句子是应用题的题眼、解题的突破点、是关键句，所以在做分数应用题时可以先找出关键句，在关键句下面画上线，在动脑、动手的同时进一步理解题意。
2．找准单位“1”的量。
不管是简单分数应用题还是稍复杂的分数应用题，题中都有关键句，关键句中都有单位“1”的量，准确找出单位“1”的量是解答分数应用题的前提条件。怎样找单位“1”呢？可根据以下两点来找：
（1）关键句中，分数前面有个“的”，“的”字前面的量就是单位“1”的量。
（2）关键句中“比”字后面的量是单位“1”的量。如“鸡比兔多1/3”，单位“1”的量是比字后面的量兔；“兔比鸡少1/4”，单位“1”的量是鸡。
3．画线段图。
在解答分数应用题时，画线段图可以帮助我们更好地理解题意，弄清数量之间的关系。建议同学们在做题时，一定要画出线段图。
其实，分数乘除法应用题只有三种基本问题：
（1）求一个数的几分之几是多少；
（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数；
（3）求一个数是另一个数的几分之几。
解这些应用题需要弄清分数乘除法的含义和分数乘除法的关系。这三种问题中的数量关系是相同的，也就是：表示单位“1”的量×分率＝分率的对应量。
但三种问题的已知和未知不同，因而解决问题的方法也不同。
1）求一个数的几分之几是多少，是已知表示单位“1”的量（这个数）和分率（几分之几），求分率的对应量，就用这个数去乘上几分之几。即：表示单位“1”的量×分率＝分率的对应量。
2）已知一个数的几分之见是多少，求这个数，是已知分率（几分之几）和分率对应量，去求表示单位“1”的量，就需用乘法的逆运算，即用几分之几去除对应的已知数。也就是：分率的对应量÷分率 = 表示单位“1”的量。
3）求一个数是另一个数的几分之几，是已知表示单位“1”的量（另一个数）和分率对应量（一个数）去求分率，也需要用乘法的逆运算，即用这个数去除以另一个数，并写成分数的形式。
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