表达交流第三单元检测 一

发布 2022-10-12 01:10:28 阅读 6824

表达交流活动。

“打开心灵之门”——在活动中学会“倾吐心声”

一.活动设计。

本单元的“表达交流活动”是“打开心灵之门”。本单元的几篇选文都是心灵丰富、表达精美的优秀作品。作者都敏于感受生活,精于发现生活中超脱而又感人的景、事、人、理,并能用精美的文字传达出来。

从中不难体会到,写作成功与否的关键是能否有丰富而感人内心体验,能否有恰当精妙的语言传达自己的内心体验。本单元表达交流活动的意图就是要训练学生的感受能力、联想能力和表达能力,使学生在活动中学会感悟心声、捕捉心声、倾吐心声。

二.活动指引。

(一).关于“感悟心声。

“感悟心声。

”是“打开心灵之门”活动的第一步,主要通过阅读本单元的散文来实现。本单元的这些散文都来自作者的亲身经历,都是抒写他(她)们对自然与人生的感悟。通过本单元的学习,我们会发现,在优秀的作品中,真正触动作者的,不外是一些生活中常见的景致与事件,但它们都被作者捕捉到了,而且深深地印进了他的心里,触发了他(她)的情感律动,唤起了他(她)深藏于心中的各种经验和印象,流于笔端,形诸文字,莫不印下了作者独特的个性与才情。

读这些文章,就像我们走进了作者的心灵深处,体会他(她)的喜、怒、哀、乐,分享他(她)生命中的收获。这不单是一次情感的旅程,更是一次体验人生的机会。“感悟心声。

”,就让我们一起从中学会对细节的关注与把握,学会做生活的有心人;“感悟心声。

”,就让我们一起用心去生活,去丰富自己的眼界和情感,去增强自己的观察力与感受力,从而从看似平淡无奇,波澜不惊的生活中,品出生活的真谛。本单元的选文言辞优美,精妙动人,在学习的过程中要认真揣摩,不仅要联系上下文的关键语句仔细品读,还要联系文章的中心和情感倾向细心领会,从话面出发,读出话里的意思,读出深藏其中的情感。

(二).关于“捕捉心声。

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