第三单元测试题（一）
一、读拼音写词语。
二、选择带点字的正确读音。
三、把词语补充完整。
（ ）心（ ）力 （ 无（ ）克 （ 直（ ）壮。
负（ ）请（ ）完（ ）归（ ）无（ ）之（ ）
神（ ）妙（ ）安（ ）之（ ）恍（ ）大（ ）
四、把下面各组词中不属于同一类的划掉。
1．汉族苗族壮族回族民族。
2．水果西瓜桃子葡萄香蕉。
3．勇敢顽强聪明沉着狡猾。
4．桌子家具木床立柜椅子。
5．刹那黎明正午傍晚深夜。
五、选择恰当的关联词语填在（）里。
宁可……也不…… 不但……而且……
既然……就…… 既……又……
1．**（ ）能给人美的享受，（ 能陶冶人的性情。
2．人藏在地道里（ ）不气闷，（ 不嫌暗。
3．朱自清（ ）饿死，（ 吃帝国主义的“救济粮”。
4．你（ ）知道错了，（ 应该马上改正。
六、把下面的句子改成拟人句（把物当作人写）。
1．天上的星星一闪一闪的。
2．微风轻轻吹在小英的脸上。
3．河水哗啦哗啦地流淌着。
4．蟋蟀在草丛里发出低微而优美的鸣叫声。七、阅读。
猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。
猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路没有声响，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1．给带点的字选择正确的读音。
2．结合下列各词在句子中的意思写出它们的近义词。
锋利（ ）随意（ ）灵敏（ ）狡猾（ ）
3．短文分别写了有关猫的哪几方面内容？
二）攒钱。那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
2．结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？
3．概括文章的主要内容。
4．文章表达了作者怎样的思想感情。
第三单元测试题（二）
一、找出字形，带点字读音和解释全对的一项。
二、把下面的词语分成两类写下来并照样子写几个。
虚实危险动静寒冷疑惑贫富潮湿彼此。
1．疑惑（同义词组成的词）：
再写两个：2．贫富（反义词组成的词）：
再写两个：三、把下面的成语补充完整，再按要求归类。
全神（ ）注心惊胆（ ）神（ ）奕奕。
垂头（ ）气大公无（ ）平（ ）近人。
聚精（ ）神拾金不（ ）忐（ ）不安。
容光（ ）发委靡不（ ）没精打（ ）
春风（ ）面专心致（ ）提心（ ）胆。
1．反映优秀品质的：
2．形容精神集中的：
3．形容担惊受怕的：
4．形容人精神好的：
5．形容人精神不好的：
四、把相关的内容用直线连起来。
五、把下列句子中用错的词改正过来。
如：小英成绩优异，受到老师的夸耀。（夸奖）
1．我们阅读课外书籍，可以增进知识。（
2．大家都讲卫生，我们的健康就***了。（
3．听了这个故事，我不约而同地笑起来。（
六、阅读答题。
一）李广巧计退兵。
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，抵挡匈奴南进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击。一直追了几十里地，终于追上，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向这里开来。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。
李广沉着他对部下说。
部将们听了李广的话依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息；看着战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将。
李广的百余骑兵安全返回大营。
1．仔细阅读全文，联系前因后果推测想象，把文中画线部分的内容补充完整，要求合情合理，上下连贯。
2．全文共9个自然段，请列出每个自然段的小标题，每个小标题不超出4个字，填入下面的方格中。
二）野鸭。（1）一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
（2）起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。
（3）我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。
果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。
（4）我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
（5）我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。
（6）可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（7）太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
1．这篇短文可以分为三段，判断哪种分法最合理。
第一种：（1）（2）；（3）（4）（5）；（6）（7）；
第二种：（1）；（2）（3）（4）；（5）（6）（7）；
第三种：（1）；（2）（3）（4）（5）；（6）（7）；
2．结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。
这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
这一切：敌人：
执意：精疲力尽：
这句话的意思是：
3．判断短文的中心思想。
（1）赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。（
（2）表达了“我”对野鸭无限同情的感情。（
（3）赞扬了动物深沉的、伟大的母爱。（
4．找出最能表达中心思想的细节。
第三单元基础检测 二
班级姓名成绩 1.参加全国人民代表大会的代表有工人 农民 文艺明星 教师 商人 领导干部等等。人大代表身份的多样性有利于 保证人民行使当家作主的权力 落实科学发展观 发展社会主义民主政治 维护社会的公平正义。abcd 2.总书记强调，在中国，保证人民当家作主，关键是要坚持党的领导 人民当家作主 依法...
初二语文第三单元检测
一 给下列加红字注音。15分 洨河 匀称 镂空 伧俗 休憩 额枋 钟磬 琉璃 傀儡 脂粉 河堤 几乎 倾听 惟妙惟肖 煞它风景 二 根据拼音写汉字。16分 张zhu 金lu n 殿 zh 足 p ng 大。和xi pi n 然丘h m n 延。zhu 磨中zh u 线 w i 幕 sh n 长。关j...
第三单元检测
五年级第三单元水平检测。姓名得分。一 读一读，给加点的字注音。8分 塑料 饮水舒适疲劳 浑水 污水覆盖光临 二 查字典，填表。6分 三 在下面的括号里填上恬当的字 12分 珍惜郁郁成 上 气势。恍恍 一望又 又 形态。金光清澈云雾水平。四 把下面的词语恰当地搭配起来 线把它们连起来 12分 清流澈见...