一、 积累与运用。
1、下列各组词语注音全对的一组（ )
a 门槛(kǎn)重荷（hè）筹划（chóu）一拍即合（jì ）
b 元勋（xūn）校补（xiào）戏谑（nüè)鲜为人知（xiān）
c 深邃（suì）赫然（hè）滑稽（jì）潜心贯注（qián）
d 脚踝（huái）下颏（kē） 磐石（pán）气冲斗牛（dǒu）
2、下列各组词语书写准确无误的一项（ ）
a可歌可泣群蚁排衙踌躇炯乎不同。
b义愤填膺博学多识警报叠起兀兀穷年。
c 呕心沥血当之无愧无暇及此零乱不堪。
d 妇儒皆知慷慨淋漓鞠躬尽悴马革裹尸。
3、下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）
．全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。
．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。
．在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。
4、默写句子。
故园东望路漫漫。
何人不起故园情。
夜发清溪向三峡。
独坐幽篁里。
云从窗里出。
寒光照铁衣。
著我旧时裳对镜贴花黄。
而那过去了的。
5、仿写句子。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如。
如。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
6、名著阅读。
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。
您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：
切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：
你干吗要这样做？”
她拿胡萝卜打你嘛…”
你是为了我吗？原来是这么回事！你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了！
你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破！你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢！到顶楼念书去吧……”
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿辽莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！
大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂？
至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们！
”她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：
是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。”
上帝不是什么都知道的吗？”我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道：
他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：“我的人们啊，我的人们啊！噢啊，我是怎样可怜你们啊！”
她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。
从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。
1、上面文字选自 ，作者是 。文段中的“我”是指
2．用简练的语言概括选文的故事情节。
3．如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。”
4．节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格？ 结合《童年》这部**，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。
二、 古诗文阅读。
滁州西涧。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、展开想象和联想，用生动的语言描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
所展现的画面。
2、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、 解释下列加点词语。
蒙辞以军中多务但当涉猎。
蒙乃始就学及鲁肃过寻阳。
2、下列句中加点的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是（ ）
a．其诗以养父母、收族为意b．或以钱币丐之。
c．自以为大有所益d．以丛草为林。
3、用现代汉语翻译下面的句子。
孤岂欲卿治经为博士邪！
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
4、写出文中流传至今的两个成语并解释。
5、吕蒙的变化给你什么启示？
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌①大笑曰：
“此画斗牛也？牛斗力在角，尾搐②入两股间，今乃掉尾③而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢④。”不可改也。
注释]：。拊（fǔ)掌：拍手。②搐（chù）：抽缩。③掉尾：摇尾巴。④婢（bì）：女佣人。
三、 现代文阅读。
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
2024年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对**，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1、 文段中作者选取了那几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？
2、理解加点的词语在语境中的含义。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
3、在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。
4、“他，是口的巨人。他，是行的高标。”谈谈对这句话的理解。
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