广元市第一职业技术学校。
为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的信息技术应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》文件对教师应用能力提升的要求，以及广元市教育局关于开展《2023年广元市中小学信息技术应用能力提升培训》通知的相关要求，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下：
一、指导思想。
以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多**技术的水平再上一个新台阶。其中中小学教师信息技术应用能力测评是信息技术应用能力提升工程的重要内容。
通过开展信息技术应用能力全员测评，以评促学，以评促用，切实推动教师在教育教学中主动应用信息技术，提高我校教师运用信息技术指导实践、解决问题的能力。
二、领导小组。
全校教师信息技术培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。
组员：黄开明陈仕航张明光谭勇彭军。
3、培训对象。
学校全体在职教师。
四、培训内容。
按照《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》，提供丰富的必修和选修课程资源，满足不同学科、不同起点的教师自主选学需要。具体内容包括多**教学和网络教学环境下常用设备与资源的使用；利用教师工作坊和网络研修社区开展协同备课、专题研讨；校本和区域研修的方法等，帮助教师掌握合理应用信息技术优化课堂教学，转变学习方式，促进专业发展。
五、培训方式。
培训以校本培训为主，推进混合式培训。采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、线上学习与线下实践结合，专家讲座与互动研讨结合，现场观摩与操作体验结合，案例剖析与经验分享结合；组织开展网络和校本研修，建立教师个人空间-教师工作坊-研修社区一体化的网络研修体系，为参训教师训后研修和返岗实践提供支持。
六、培训时间。
学校教师信息技术应用校本培训自2023年7月5日开始，2023年11月中结束。
七、培训原则。
层层落实，严格管理，注重成效。
八、培训考核。
根据培训机构对培训学习情况的考核测评，将参培教师培训测评成绩作为学校考核的参考。线上课程学习结束后，每位参培教师须在省级培训管理系统中完成对培训机构的评价。返岗应用评价分值100分。
学校根据培训机构对教师的返岗应用评价，对教师完成校本研修及实践应用的情况进行评分。培训测评分值100分，其中网络研修50%，线下实践应用占50%，总分在60分以上为合格、85分以上为优秀。
九、培训成果。
在培训工程中，教师所完成的优秀的生成性教学资源和研修成果。
信息技术应用能力提升工程国培
小学数学组研修计划。各位同学 大家好！一个崭新的信息技术革命时代已经悄然来临，它正在改变我们的生活 学习 工作 在不久的将来，我们将会看到技术改变一切！未来教育将会因为信息技术的发展 应用而出现革命性的转变！从而成为教育变革的分水岭和关键一击，能否跟上 能否适应即将发生的这一转变，将会让我们处于不同...
教师信息技术应用能力提升工程校本培训
教师信息技术应用能力提升工程培训平台基本操作。课时 一课时。内容 一 用户登陆及基本信息。打开360浏览器 或其他浏览器 在地址栏中输入回车进入 辽宁省教师教育管理服务平台 如左图。在上面 用户名 身份证号 一栏中输入自己的身份证号码，下面 密码 中输入 123456 即可登陆成功。123456是初...
信息技术应用能力提升工程
信息技术应用能力提升工程 培训返岗实践总结。四川省三台县乐安职业高级学校刘鑫。按照学校的安排，我从2016年10月10日开始，参加了 四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程 的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈 风格各异的讲座，了名师娴熟精湛的课堂实录 他们信息技术在...