作为一名普普通通的乡村小学教师，要想实现自己的成长，必须要有一颗坚强的百折不挠的心，淡泊名利，坦然面对朴素的教育人生，从小事做起，从细节做起，活在当下，坚守乡村教育信息化的梦想。这就要求我跟上信息技术时代的步伐，养成良好的学习习惯，不断增强个人的教育信息技术素养，深入掌握信息技术应用技能，增强驾驭教育信息技术设备的能力，从信息技术设备授课着眼，积累应用教育信息技术的教学经验，沉下心去，抓住参加河南省中小学幼儿园教师应用信息技术提升培训工程的好机会，努力精心打造信息技术背景下的好课。因为教师是一个终生学习的专业，只有不断的学习才能适合当下日新月异的教育信息化浪潮，才能不断适应学生这个鲜活个体的教育需求。
尽管现实和理想总有差距，我不会继续拘泥于乡村小学的小天地坐井观天固步自封，我要放眼外面的世界，从教育应用信息技术专家的讲解中汲取信息技术的营养，在我自己的教学岗位上尽我所能，做我能做的事情，推动我所在的乡村小学逐步走向教育信息化，推动我所在的乡村小学向着以人为本、尊重学生个性的发展道路上进行改变。这些改变，哪怕是一点点的改变，对我就是提高，对我的学生来说就会早日接触信息技术，而这可能会改变他们的人生。因为应用信息技术提升培训使我深深懂得：
教育信息技术的应用，能够极大地丰富课堂教学的手段和内容，优化课堂教学结构和过程，把一些抽象、枯燥的知识化为生动有趣的学习内容，活化教材内容，重点突出，难点易于突破，易于学生学习掌握；因为应用信息技术提升培训使我领略到：一些晦涩难懂，抽象枯燥，在传统方法教学中需花费大量的精力和时间讲解说明，也难以达到良好的效果，而课堂教学采用信息技术手段，集声像字画动态显示，**并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，微观概念宏观化的良好效果，理解接受，让学生亲临其境，亲历其中，得到体验，单纯的死记硬背上升为理解应用，能够更有效地培养学生的思维能力、想象能力和创新能力。
作为乡村小学的教师，我成长的路还有很长，我会持续提升自己的教育信息技术素养，我会深入掌握教育信息技术应用技能，我会增强驾驭教育信息技术设备的能力。在传统的教学过程中，由于现实条件的限制，知识重点、难点往往不易解决。现代计算机技术图形处理的能力很高超，把这一特有功能运用到课堂教学中可以变抽象为具体，变静态为动态，化枯燥为生动。
抽象思维、逻辑思维、语言表达等方面的障碍在计算机的作用下被化解了，从而降低了学习难度，使教学难点得以顺利突破，教学重点得以顺利解决。学生会为其教学形式之新颖，声画之精彩而耳目一新，从而产生乐学情绪。因此，我相信，我作为老师成长了，我教育的农村小学生才能更加茁壮地成长，毕竟农村小学的教育设施、教学方式太落后于这个互联网+的时代。
信息技术应用能力提升工程国培
小学数学组研修计划。各位同学 大家好！一个崭新的信息技术革命时代已经悄然来临，它正在改变我们的生活 学习 工作 在不久的将来，我们将会看到技术改变一切！未来教育将会因为信息技术的发展 应用而出现革命性的转变！从而成为教育变革的分水岭和关键一击，能否跟上 能否适应即将发生的这一转变，将会让我们处于不同...
信息技术应用能力提升
教师信息技术应用能力提升培训个人总结 通过网上学习，我对现代化教育有了新的认识 一 再次更新了教育教 1 这次信息技术应用能力提升培训，每一天的培训都 2 随着信息化快速开展，作为教师的我必须具备终生 二 专业知识得到了提升 1 通过聆听教育专家 教授对 中小学教师信息技术 息进行整合，充分的运用在...
2019国培信息技术应用能力提升培训个人成长规划单
国培计划 2015 示范性网络研修与校本研修整合培训项目。我的个人成长规划。区县 学校 学科 数学姓名 填报时间 2015 11 23认真学习 作好笔记，后进行实践操作，到达基本熟悉，掌握相应。的知识，技术，技能，灵活运用到教学中。对于信息技术这一块 ord 电子 的基本运用我还是没问题。只是一些难...