自2024年11月28日启动2019信息技术应用水平提升工程项目以来，参加“信息技术应用水平提升”以来，已历时一个月。转眼间，紧张而短暂的一个月过去了，“信息技术应用水平提升”——四川省2019信息技术应用水平提升工程培训已经降下帷幕。培训期间我继续承担2024年攀枝花米易县的区县管理员，这已经是当区县管理员的第四个年头了，算是轻车熟路了。
在此感谢市、县各级领导对我的信任，给了我这样一个锻炼的平台！感谢研修网培训老师不厌其烦的答疑，向辛勤工作的领导、专家、积极上进的学员，道一声“谢谢！你们辛苦了！
”。在这个个月里，犹如春日晴阳的“信息技术应用水平提升培训”指引着我们一路高歌远航，给我们指明了方向，带来了希望，让我和我的学员共同进步，一起成长。培训即将结束之际，对我县“信息技术应用水平提升培训”情况实行总结，恳请专家、领导、学员批评指正。
当区县管理员是不容易的，是辛苦的，但我从中也体会到了当区县管理员也是快乐的。首先明确了区县管理员的职责，还要明确辅导教师、学校管理员的职责，还要明确学员要做些什么。每一个环节都要清楚，才能把管理工作做好做细。
要管理好坊主、学校管理员、学员，我首先就要主动实行网上学习，了解熟悉培训的各个环节，什么时候该做些什么？熟悉培训进程、课程内容，把握本次“信息技术应用水平提升培训”的要点和重点；积极实行教学研究和实践，提升自己的教学理论水平和实施新课程的水平，保障承担和胜任“信息技术应用水平提升培训”的管理、辅导工作；坚持网上研修，与坊主、学校管理员、学员老师一道实行教育教学理论的学习和交流，实行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好管理、辅导、指导、服务工作，掀起了一股学习、实践、交流、**的热潮。负责培训坊主、管理员ｑｑ群的组建，把坊主、管理员拉到一起，共同解决培训中遇到的问题，做好网络培训的各项工作，开好网络培训会和现场培训会等，提醒坊主、管理员的工作进度；学员的学习进度，点评研修日志，激活并引导班级论坛展开，搜集信息，传达项目办阶段精神，编辑简报等。
作为区县管理员的我，一方面深感责任重大，此次培训是历年来培训时间最紧的一次，短短一个月，要完成坊主、学校管理员、学员的逐级培训工作，还要启动培训程序，按要求分配名单、审核名单、审核返岗实践方案、审核学员培训结果等。另一方面又对此次培训充满着期待。通过这次培训，我深深地感受到自己需要学习的东西太多，要持续完善自己，做一名优秀的区县管理员。
回首一个月来所做工作的点点滴滴，仍然历历在目。
在一个月的培训管理工作中，我充分利用各种交流平台，启动培训工作，完成对坊主、学校管理员的培训，顺利快速地推动我县的培训工作进入学习状态。为了让学员一进入班级就明白自己要做什么、该怎么做，达到什么学习要求等，我们收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“班级公告”，“小纸条”“qq群”等形式告知学员，收到了较好效果。
作为区县管理员，我按照进度安排认真学习了全部课程。在课程学习过程中，因为课程专家都有着丰富的专业知识，对课程的讲解鞭辟入里，在理论和实践方面都给了我们全方位的指导，使我们能在教学中使用可行的理论得心应手实行教学实践，同时更好的推动和促动了坊主工作、学校管理员工作、学员的培训工作。督促坊主、学校管理员做好相关工作。
坊主、学校管理员工作展开即时到位，为我县培训工作顺利完成打下了坚实的基础。学员也学的非常认真，即时的做出反馈，并且能在研修日志中把自己的学习感想与心得写出来与大家分享，在帖子板块与大家讨论。认真阅读学员的日志，与学员一道在论坛上分享学习、工作乃至生活中的喜与忧，交流中对学员从陌生到相熟再到相知，认真批阅学员的作业，慎重地下每一条评语。
学员的作业是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，我为老师们加油喝彩，让老师们感受到“信息技术应用水平提升培训”的意义。在认真点评学员的学习成果过程中，自己的思想持续激荡生发出精彩的火花，享受着所以带来的成就感和喜悦。
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