信息技术培训日志

日志（6）

教学目标如何设计？

评价课堂教学成功的主要标志就是教学目标是否达成。教学目标的设计要简洁明了、具有唯一性、可实施性、检测性。教学设计要符合新课标和学生的实际情况，从知识、技能、情感三个方面进行设计，注意“知道、了解、理解”、“学会、能够”、“感受、体验、”这些词汇的合理使用。

日志（7）信息技术课。

信息技术课通常被学生称之为计算机课或者是微机课，这是一种误区。信息技术顾名思义以信息为载体，使用计算机的技术，对信息进行采集、分析、利用。但信息技术课不仅仅是一门技术操作课，还应该是集各学科知识和实践相结合的，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力。

日志（8）参加网上培训心得。

自从参加网上培训，听***和曹老师讲课有很多收获！

要想上好信息技术课是非常不容易的，对自身的要求要很高，必须具备计算机硬件和软件的相关知识，再者是对信息技术课程的内容和课程标准要做到心知肚明。

我在平时对教学设计、教学目标、学生评价等存在误区，或者是没有重视起来，总是敷衍了事。其实，信息技术课也可以变得很精彩，关键看自己怎样做！

再此之前，我认为课堂活跃就是学生动起来，亲手做就可以，通过这次培训我意识到不仅仅是学生敢于动手操作，更重要的是学生的思维要活跃。

信息技术课不仅要让学生学会计算机理论知识和实际操作，还要培养学生积极主动善于思考的习惯，养成良好的信息素养，提高学生的创新能力。