松树沟明德小学—李刚。
信息技术在当今社会已经进入到了又一个普及的高潮。二十一世纪的人才必须掌握信息技术，掌握足够的收集处理信息的能力，才能适应社会发展的需要。为了适应社会发展的需要，本学期我教高一年级的信息技术课，每周每班二节课。
信息技术教育对于培养全面发展的人才，提高学生的综合素质，有着十分重要的作用。因此，在信息技术教育课当中也渗透了德育工作的教学。在本学期，信息技术教育德育工作主要做了以下几点的工作：
一、培养学生爱科学的兴趣。
信息技术教育知识是科学文化知识中的一个重要的组成部份。学好信息技术知识对于激发学生的学习兴趣也有比较重要的影响。应此，通过信息技术教育课的教学，让学生认识到科学文化知识的重要性，让他们不只是认为只有信息技术教育知识才重要，而且其它科学文化知识是同样重要的。
使学生把对于信息技术教育课的热情，同样也投入到其它科目是去。
二、培养学生学习信息技术的兴趣。
信息技术教育是一门开设不久的新课程，应此学生对于信息技术教育的学习热情十分的高涨，大部份学生都十分渴望学习信息技术教育知识。针对这种实际情况，通过各种手段，不断激发学生学习信息技术的兴趣，使他们认识到现在学习信息技术知识的重要性，使他们知道“不会信息技术知识，不能掌握收集信息、处理信息的能力，在二十一世纪就会成为新的‘文盲’。”让学生深刻的知道信息技术现在已经渗透到了我们生活中的各个地方，是我们学习、生活的重要辅导工具。
三、培养学生的爱国主义热情。
信息技术知识对于学生今后的发展，对于祖国的繁荣富强都有举足轻重的影响。通过信息技术教育课，将适时的激发学生的爱国主义热情，比如教会学生使用软件word2003，让他们具有十分强烈的爱国主义热情。做到科学文化知识和思想认识得到双丰收。
信息技术学科德育渗透计划
德育是指对学生进行政治 思想 道德和心理品质教育。它对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。把德育放在学校一切工作的首位 这是我们的共识，因此，对于我们信息技术教师来说，在信息技术教学中进行德育教育是非常必要的。一 指导思想。根据学校提出加强和改进德育工作的要求，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，...
信息技术德育渗透计划
在信息技术蓬勃发展之际，人们往往只看到它带来的快捷方便 资源无限，而忽视了信息技术中某些不利因素给青少年成长可能造成的不良影响。在互联网上传播暴力，散布信息垃圾，恶意侵犯他人隐私，充当 黑客 这些都是信息技术发展带来的消极后果。那么在信息技术教学中，如何加强对学生使用信息技术的人文 伦理 道德和法制...
信息技术德育渗透计划
一 指导思想 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。特别是近年来，许多中小学校先后建成了校园网络并与因特网连接，社会上网吧也如雨后春笋般大量涌现，学生上网人数和上网机会大大增加。据对我校初中学生调查显示，多达50 的学生对网络特别青睐，他们用上网取代了原来很...