信息技术研修小结

发布 2022-10-08 05:58:28 阅读 8404

(二)运用游戏小软件,提高学习兴趣。

小学生毕竟年龄小,好动性、好奇性强,对于单调的练习易厌烦,适当的采用一些练习鼠标和键盘的游戏小软件穿插在教学中,以激发学生的学习兴趣。这些富有童趣的游戏,深深地吸引了学生,学生们在忘情游戏的过程中不知不觉地练熟了指法以及鼠标的各种操作,了解了回车键、空格键、换档键、光标键、退格键、功能键的作用,学会了键盘的使用。而教师如果让学生背诵、识记理论知识、键盘上字母的排列、键盘功能等,学生会感到枯燥、乏味,学习效果不见得会很好。

三)组织各类竞赛,发展学习兴趣。

在学习的过程中适当的运用各种竞赛活动,来增加学生学习的兴趣,有助于提高他们的电脑操作水平。通过展示学生作品(包括展示其操作过程与最终成果),对于被展示者来说是一种鼓励,对于其他同学来说是树立了一个追赶的目标,是一种鞭策。

四)评价设计,激发学生的学习兴趣。

课堂教学的最后一个环节往往是对学生的作品进行展示与点评,这样的课堂教学结构才是完整的。在实际教学中,不是学生的评价过于简单,就是教师越俎代疱。我们可引导学生从几个要点展示评价,或者通过设计简单的教学评价表让学生自主评价。

如:有老师设计了这样一个简单的评价目表,让学生针对课堂上提出的几个操作任务,从“独立自主完成、同学帮助完成、没有能够很好完成”中分别打勾选择。这样的设计虽然简单,但可操作性较强。

当然这只是针对完成情况的一个评价设计,在实际教学中可根据要达到的不同层次要求进行设计,让学生对照作出自我评估或对他人作出评价。

教师应创新教学,结合教学内容,选择恰当的教学策略。这次的的教学不仅使我感觉到自己教法灵活了,而且也带动了学生兴趣,给学生带来质的飞跃。策略的灵活运用,形式多样的教学,使学生不但能从中学到科学知识的实践本领,而且也可以让他们觉得构建新知识是有趣的,这有利于他们形成顽强的意志,养成乐观进取的性格,提高生存能力。

同时在教学活动中,向学生渗透集体主义精神,对学生独立完整人格的形成来说,无疑也能起到不可低估的作用。

教师的教学能不能做到有效,这和教师采取的教学策略有直接的联系。好的教学策略能够成就高效低耗的课堂,不仅在规定的时间内完成教学任务,实现教学目的,而且教师教得轻松,学生学得愉快。

信息技术提升研修小结

大吴中心小学张根。作为教育战线的一员,我有幸参加2016年教师信息技术应用能力提升培训。我十分珍惜这次学习机会。通过专讲 讲座和网上学习交流,我从教学思想到教学技能 教育科研能力 教育创新能力上都得到了很大的提高。通过培训,我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念...

教师信息技术校本研修培训小结

教师信息技术应用能力提升工程校本研修培训小结。学校对教师信息技术应用能力提升工程校本研修培训高度重视,部署开展校本研修,确保提升工程取得实效,以科组为单位组织教师进行学习。通过学习,让我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解,明白要适应现代教育技术的要求就要不断学习提升自己的能力,促进信息技术在教...

信息技术研修

作业。一 学习了信息技术方面的课程之后,您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题?一 利用多 创设学生乐学的语文情境 兴趣和爱好是最大的动力。学习最好的刺激是对所学教材的兴趣,对学生来说 兴趣 将直接影响学习的效果。因此,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣,是教学成...