信息技术教案网络安全知识

课题年级教学目标重点难点。

网络安全。三年级。

知识和技能][过程和方法]

情感、态度和价值观]

重点：网络安全的重要性，网络加密方式，公钥管理难点：公钥管理。

学时。1课时。

学情分析三年级学生，不太理解网络安全的意义设计思路层层递进，慢慢讲解教学准备教学过程引入。

示范用**。

教师活动。在未来的某一天，我们都通过网络来做作业，交作业了。那时候如何保证自己的作业不被别人偷看就很重要了。

师：在网络上我们跑的是信息，我们写作业，交给老师的也是信息。以后的课堂必定会与网络接轨。

当你和老师连接在一起的时候，你也和其他人连接在了一起，如果传输的时候作业没有加密。完蛋了，他可以直接更改你的作业！把对的全改错。

也能抄袭你的作业。师：你们知道那些网络上不注意安全导致的问题么？

所以，我们在网络上看到的信息都是加密又解密过的，你们知道什么加密方法？

师：没错，设置密码是最直接的加密方式，它就像是我们手中的钥匙。你们知道密码是如何工作的么？

学生活动。多**或板书一本上锁的日记。

不安全的网络。

列举：网银，病毒等。

输入密码。与一个帐号相关联。

复备：你们在什么时候会需要设置或者输入密码？）

师：我们发现，在网上真正需要输密码。

的时候其实并不多。但是网络加密是时时刻刻存在的，他们又是如何工作的？师：

与其说密码的工作方法，不如反其道而行说一下密码的破解方法。老师有一个帐号，设置了5位的数字密码。56745黑客来了，他从一位密码开始试：

1不对2不对3不对9不对，好一位密码试完都不对。他开始试验2位密码，当他试了56745次后，密码对了。他就成功把老师的帐号偷走了。

把问题写在黑板上。

在黑板上记录回答。

密码的破解方法。

板书强调一次一次试。

这一段需要申请并茂模仿黑客……）老师的密码才设置了2天48小时正好就被偷走了，很不开心，又设置了一个6位数的密码，567450你们猜这一次理论上黑客花了几天才偷走密码？7位200天8位2000天这说明了？

学生瞎猜，有人猜20天。

我们在设置密码的时候应该尽量复杂麻烦。

把钥匙分开来邮寄给b/告诉b密码。

图示整个过程，三个来回。

一把被偷走的钥匙。

加密文本的传输方法。

a的日记要给b看，先给日记上锁，日记经过cdefg的手最后到b手上，cdefg都无法打开日记，但是b也没有钥匙，他再上一把锁，日记经过cdefg回到a手上，a解开了自己的锁，日记经过cedfg回到b手上，b解自己的锁，打开日记。

你们觉得这样麻烦么？你们会怎么做？

通过我这个方法，b不需要知道a的钥匙和密码。这样一来a的钥匙可以对b保密的情况下一直用下去。我们是a，每天要遇到很多的b，与b交换信息，不可能一个一个把自己的密码拱手送上。

但是网络的速度很快，于是人们想出了老师刚才距离的方法。这也是为什么你们只需要很少的密码，就能和那么多人交流的原因。

小结。我们今天讲解了网络安全的一些知识，回去问问你们的父母知不知道这些知识。

教学资源教材配套光盘。