第一册（第二学期）
教师：胡永义。
二○一一年二月二十七日。
四年级教学进度表。
模块三用计算机绘画
第11课认识画图程序。
教学设想： 初步认识画图软件，尝试对画图的使用。
教学目的： 1. 使学生知道windowsxp系统中自带一个画图软件。
2. 掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。
3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
教学重点：绘图软件的操作与应用。
教学难点： 曲线工具的运用。
教学准备： 1.教师机与学生机。
2.范图。课时安排：两课时。
教学过程：第一课时。
一、导言：谈话：“画图”软件是windowsxp操作系统中所附的绘图软件，利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习windowsxp画图软件的操作与运用。
板书课题windowsxp “画图”
二、进入画图世界。
1、启动“画图”软件：讲解并演示启动“画图”软件的方法与操。
作步骤。a.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；
b.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
c.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
d.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
启动后的屏幕窗口如图1所示：
图 1 2.讲解并演示画图软件的窗口组成：
标题栏：它包含了画笔的标题和图画的命名。
菜单栏：有六个下拉式菜单。
工具箱：有许多绘图工具，绘画时任选一项工具。
线宽框：改变每个工具的线条宽度。
调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框，右边有28种颜色供选择。
滚动条：上、下、左、右移动绘图区域。
绘图区：在该区作图、绘画。
三、议一议。
观察打开的“画图”窗口，请你和前面学过的写字板窗口对比，说说它们的异同，然后把它们写下来。
教后记：第二课时。
一、引入：教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的。”“谁能打开画图软件” ？
二、认识画图工具和颜料盒：（边讲解边演示）
剪切工具：裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块。
选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。
橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。
涂色工具：用前景色对封闭区填充。
取色工具：它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
铅笔：可以在绘图区内任意画线，刷子：与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。
喷枪：该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。
文字：利用文字工具可以在图画上写字。
直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线。
曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。
矩形：可以画空心方框或空心矩形。
多边形：可以画一些多边形图形。
椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。
圆角矩形：可以画一些圆角方框。
三、退出“画图”软件
画板的关闭由学生来说说退出的方法。
四、学生上机练习。
五、课后总结：今天，我们共同学习了windowsxp系统中的画图软件，对画图软件的启动、界面操作、退出画图程序有了初步了解，希望同学们在课后多做一些练习， 试一试利用这些工具还能画出哪些图形。要使计算机绘出很多美丽图画，还需要进一步掌握画图程序的操作方法。
板书设计： windowsxp的画图。
一、启动“画图”软件：
二、窗口组成：
三、认识画图工具和颜料盒：
四、退出“画图”软件。
教后记：第12课绘制一幅简单的画。
教学设想： 初步认识画图工具，尝试绘制简单的画。
教学目的： 1. 认识并熟练地使用铅笔、填充和喷枪工具的使用方法。
2. 学会保存图画作品。
3. 激发学生学习画笔的兴趣。
教学重点：画图工具的操作与应用。
教学难点： 画图工具使用时的切换。
教学准备： 1.教师机与学生机。
2.范图。课时安排：两课时。
教学过程：第一课时。
一、 引入：
教师可利用出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。“这么漂亮的图画就是在电脑上用画图工具来完成的。”“谁能打开画图软件”。
二、复习画图工具：（边讲解边演示）
剪切工具：裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块。
选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。
橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。
涂色工具：用前景色对封闭区填充。
取色工具：它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
铅笔：可以在绘图区内任意画线，刷子：与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。
喷枪：该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。
文字：利用文字工具可以在图画上写字。
直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线。
曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。
矩形：可以画空心方框或空心矩形。
多边形：可以画一些多边形图形。
椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。
圆角矩形：可以画一些圆角方框。
工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解。
三、认识和学习铅笔、橡皮的使用方法。
1、铅笔的介绍：铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。
画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标。颜色的选择只需教师稍加点拔就可。
2、修改图画。
方法一：用橡皮檫。
在讲解橡皮时，先让学生自由使用橡皮擦除后，可以设问：“电脑给我们准备了几种橡皮？”。
方法二：使用“撤消”命令。
单击菜单栏的“编辑”中的“撤消”（最多三次）。
四、练习画房子（如图）
分析构图。师：我们还是以这座房子为例，（出示）老师先把这座房子“拆”开，请同学们观察一下这座房子的每一个部分是什么图形，可以通过什么工具来实现。
（出示两个问题），然后老师还把它拼起来。
师示范：师：那么这幅图按什么顺序画呢？下面先请同学们看老师画一遍。请同学们看的时候记住我是先画什么、后画什么、最后画什么的？（电脑演示）
师：谁能说出老师画的步骤。（生答）（电脑出示）
作图。师：下面就请同学们按照这样的步骤也画一座这样的房子。（生画）。
评析。师：××画得不错。继续努力！
第二课时。一、复习。
提问：工具箱中的工具名称。
教师指工具，学生口答。
画图的工具我们已经掌握了铅笔和橡皮的使用操作方法，今天我们继续学习填充和喷枪工具的操作方法，看谁做的好。
二、新课：出示课件、如图：讲述：这是一座美丽的小房子，里面生着火，几缕炊烟随风飘动，美不美，你想不想画出来呢？
这幅图画中的颜色就是我们用填充和喷枪工具画出来的，大家看美不美？
1、用颜色填充工具。
用前景色对封闭区填充。
2、喷枪工具。
该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。
用喷枪涂色，要选择喷嘴的大小。
在使用橡皮、喷枪这些工具时，应让学生明白可改变它们的形状。
3、操作：给画涂色，颜色是用涂色工具画的。学生开始作画，教师指导。（主体）
4、保存自己的作品。
对于画好和修改好的图，若还没有保存，单击命令按钮中的“关闭”按钮，则在退出时会出现如下图。
若单击“是”则保存；若单击“否”则不保存；若单击“取消”则不退出。
三、小结：讲评绘画情况，如果你觉得图画单调，还可发挥你的想向再填上一些内容。
这节课学习了什么内容？
教后记：第13课直线与曲线。
教学设想： 让学生初步学会用曲线、直线工具绘画。
教学目的：1. 认识并熟练操作直线。
2. 曲线工具的使用。
3. 会选择及改变线宽。
教学重点：曲线画图工具的使用方法。
教学难点： 能用鼠标器进行熟练地画图方法。
教学准备：
1.教师机与学生机。
2. 计算机、网络及辅助教学软件。
课时安排：两课时。
教学过程：第一课时。
一、 新课导入。
引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、新课教学。
教学画直线。
1、直线：直线工具的指针与上节课铅笔等工具指针不同，引导学生注意观察。这里应告诉学生不同的工具，它的指针也不同，应区分清楚。
2、用画直线。
下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。
然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。
于是一条直线就画出来了。
3、练习画直线。
（1）、使用直线工具画亭子。
2）、直线的使用难度不大，可以让学生直接利用直线工具画“五角星”等一些可用直线工具绘画的图形。
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