一、总教学目的：
1.欣赏**，并尝试规划、设计自己的**。
2、认识frontpage 2003。
3、学会利用向导创建**。
4、学会应用主题模板设计网页。
5、尝试用**布置网页版面，并编辑**内容。能够在网页中输入文字、设置合理的字体格式。
6、能够在网页中插入、删除**，并进行保存。
7/学习超链接的制作方法。掌握超链接的设置技巧。
8、学会创建发送电子邮件的超链接。
二、教学内容及进度。
第一周第1课小小网页设计师。
第二周第1课小小网页设计师。
第三周第2课认识frontpage 2003
第四周第二课时。
第五周第3课设置网页格式。
第六周国庆放假。
第七周第二课时。
第八周第4课网页中的文字处理。
第九周第二课时。
第十周第5课网页**编辑。
第十一周第二课时。
第十二周第6课为网页锦上添花。
第十三周第二课时。
第十四周第7课穿梭网际的超链接。
第十五周第二课时。
第十六周复习课。
第七章**制作入门。
第1课小小网页设计师。
教学目的：欣赏**，并尝试规划、设计自己的**。
教学重点：确定**主题，收集加工素材。
教学时间：2课时。
教学过程第一课时。
一、名站欣赏：
访问下面的**，说一说你最喜欢哪一个，为什么？
红泥巴村：甘肃少年儿童出版社：
北京动物园： cctv纯真年代：
站点一般简写为“web”，实际上就是把一些信息通过web网页的方式相互链接起来，存放在一台被称为“服务器”的计算机中，别人可以通过web浏览器查看网页信息。站点一般以国际通用的internet地址来表示，例如：或等，进入某个站点所见到的第一页一般称为“homepage”，中文的意思是“主页”。
一般认为某个站点的第一个网页叫做主页，也就是在web浏览器“地址”栏内输入一个**后，用户浏览到的第一个网页。用户再通过该主页的链接可以浏览到其他网页信息。
第二课时。一、复习。
二、确定**主题：
如何设计制作自己的**呢？在动手制作之前我们首先要确定这个**的主题，以及**的主要内容，最后还要给**起一个醒目的名字。
三、收集、加工素材：
建立一个**需要的素材是多样的，一个仅仅版面美观但缺少内容的**是无法留住网友的。文字、**和声音往往是**中不可缺少的素材，我们可以利用相机、扫描仪、麦克风等，从报纸、书刊、电视、网络等渠道收集素材。在创建、发布**时一定要注意不要侵犯了他人的著作权。
四、课后练习：练习p5练习内容。
第2课认识frontpage 2003
教学目的：1、认识frontpage 2003。
2、学会利用向导创建**。
教学重难点：创建站点。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时。
一、网页制作工作——frontpage 2003
二、启动frontpage 2003
1、启动frontpage 2003
单击任务栏上的“开始”按钮，从“程序” 菜单中选择“microsoft frontpage”单击。
2、frontpage 2003的界面说明。
frontpage 2003的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口4大部分。
、菜单栏包括【文件】、【编辑】、【查看】、【插入】、【格式】、【工具】、【**】、【框架】、【窗口】、【帮助】等10个菜单。
、工具栏单击【查看】菜单，选择【工具栏】， 在出现的下拉菜单中列出了几种不同的工具栏，如果菜单项前面有一个对钧号“√”表明在界在上已显示此菜单项。如果再单击一下，将取消这一项的显示。
、视图栏中摆列着各种管理器的图标，这些管理器包括网页管理器、文件夹管理器、报表管理器、导航管理器、超链接管理器和任务管理器等。单击管理器图标以切换到相应的管理器。
、主编辑窗口在编辑网页时，在frontpage编辑窗口的左下角有四个视图标签：设计、折分、**、预览，可以方便我们在不菲同的页面之间进行切换。
三、练一练。
1、打开frontpage 2003，熟悉frontpage 2003的界面。
2、练习p8练一练中的内容。
第二课时。一、新建站点。
任务1：新建一个个人**。
操作步骤：1）打开【文件】菜单，选择【新建】菜单项，在子菜单中选择【站点】菜单项，出现一个【新建】对话框，在对话框的【指定新站点的位置】项中输入新站点的存放位置。
2）单击【确定】按钮。此时frontpage会自动以新站点名建立一个站点，并显示一个正在创建站点的提示对话框，之后该站点很快便创建好了。
新建的站点只有一个主页文件，该主页还是空的，需要对它进行编辑添加内容。同时也可以添加一些网页到该站点中去。此外，我们发现该站点中包含有两个子文件夹。
一个是_private文件夹，一般用来存放一些私人的文件，这些文件不会被别人看到。另一个是images文件夹，是frontpage专门创建用来存放图像文件的文件夹，因为frontpage扩展服务器的图像文件的默认目录为images。
任务2:打开导航视图，观察个人**的结构，并预览。
二、规划调整**结构。
任务1:更改**主页标题：
单击编辑栏中的“**”，选择“导航”视图，选择导航视图中需要改变标题的网页，“重命名”主页标题。
任务2:删除网页“反馈”
阅读教材p11删除网页“反馈”内容，按照“跟我学”中的步骤自主学习。
三、练习。1、打开frontpage2003窗口，切换网页、文件夹等不同视图方式，观察屏幕的变化。
2、根据自己的**设计，绘制出一个**导航结构图。
第3课设置网页格式。
教学目的：1、学会应用主题模板设计网页。
2、尝试用**布置网页版面，并编辑**内容。
教学重点：用**布置网页版面，并编辑**内容。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时。
一、打开网页。
当我们建立好**后，每个网页都会对应一个网页文件，要对网页进行编辑，可以打开文件夹列表中的网页文件，也可以双击导航视图中的网页名称。
二、用主题模板设计网页。
在用frontpage 2003创建**的过程中，我们可以像在powerpoint中一样，通过应用主题模板来为站点中的网页制作统一风格。
任务：在**中应用“常青树”主题模板。
1、双击打开“西西家园”中的网页。
2、选择“格式”菜单——“主题”。
3、在右边任务窗格中选择主题“常青树”。
4、单击编辑栏下方视图标签“预览”，观察**效果。
5、选择其他主题模板应用到网页中。
三、练习。第二课时。
一、用**组织网页版面。
在frontpage 2003中为了更好地安排网页布局，定位文字和图形，人们常常使用**进行版面布置，这样做出的网页更加规整有序富于变化。
二、编辑**。
任务：在网页中插入2行1列的**，对比与word中插入**的异同。
如何设计由一个**所组织的网页，其操作步骤如下：
1）在空白网页中插入一个2×1的**，将**的边界大小设置为0；
2）在**第一行的单元格中输入内容；
3）在**中第二行的单元格中插入**；
4）将**框线的粗细设为0,得最后的效果。
三、设置**属性。
1）选定要设置属性的单元格（如果只须设置某个单元格的属性，只需将光标移到该单元格内，无需选定该单元格）；
2）单击【**】菜单，选择【属性】，然后单击【单元格】选项，或单击鼠标右键，选择【单元格属性】选项，将会出现一个对话框。
3）在单元格属性对话框中，我们可以设置单元格的多种属性。
4）设置完毕后，单击【应用】按钮，可以预览一下设置效果。
5）单击【确定】按钮，设置结束。
在这个对话框中，我们可以设置单元格的属性有：单元格布局、边框、背景等。
四、练习：第4课网页中的文字处理。
教学目的：1、能够在网页中输入文字、设置合理的字体格式。
2、能够在网页中插入、删除**，并进行保存。
教学重点：文字的设置， 在网页中插入、删除**。
教学时间：2课时。
教学过程第一课时。
一、输入文字。
任务：在首页中输入文字，并设置文字格式。
在设计视图中，打开首页文件，在编辑区单元格中输入文字内容。选中文字，单击“格式”菜单——“字体”，设置字体格式。
1、修饰文字：是指文字的字体、字型、大小（字号）、颜色、效果的设置。
单击【格式】菜单项，选择【字体】后出现字体对话框；
或单击鼠标右键，在弹出的对话框中单击【字体】选项，也将出现字体对话框。
这时在对话框中的字体设为“隶书”，字型为“加粗”，大小为“6 （24磅）”，颜色为“红色”，效果为默认。单击【确定】按钮即可完成文字修饰。
第二课时。一、复习输入文字。
二、保存网页。
单击常规工具栏上的保存按钮或单击【文件】菜单再选择【保存文件】，就可以把正在编辑的网页保存起来。或直接按ctrl+s键也可以保存网页。
如果你是在修改已经保存过的网页，修改过的网页将被重新保存。但如果是新建的网页，单击“保存”后会出现对话框。
在对话框中的【文件名】栏内输入网页的文件名（如“first”），单击【保存】按钮，该网页就会保存到当前的站点上。frontpage 2000保存文件的类型主要有网页文件（.htm）、frontpage模板（.
tem）、文本文件（.txt）、超文本模板文件（.htt）等。
三、浏览网页。
一种是单击frontpage 2000主编辑窗口下面的【预览】标签，就打开一个frontpage编辑器自带的浏览器，看完之后，单击【普通】标签，又切换到编辑状态。
另一种是单击【常规】工具栏的“ ”图标按钮（或直接按ctrl+shift+b键，或单击【文件】菜单并选择【在浏览器中预览】菜单项），将启动已安装好的浏览器并打开该网页。如果在预览之前没有把修改后的或新建的网页保存起来，则将弹出一个对话框提示你应该首先保存该网页。
注意：在预览窗口中看到的是网页在发布后的大致样式。要看到网页在www浏览器中的真实情形，必须使用【在浏览器预览】菜单项查看。
而且，即使是在wwww浏览器中浏览通过，不同的浏览器产生的效果不一样。在发布到internet上的前后，最好使用不同的浏览器多浏览几次。
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