初一信息技术(插入**）
一、教学目标。
知识目标：1）使学生了解在internet上搜索信息的意义，知道能通过网络查找自己所需的信息。
2）培养学生对信息的搜集、整理、加工的能力，提高学生信息的素养。
3）学会插入**和修改**格式来美化文章。
操作技能目标：
1）通过学生交流、师生交流、人机交流、评价活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
2）学习从文字处理软件知识中归纳文档排版的规律，会进行**混排。
情感态度与价值观：
1）培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。
让学生在观察发现问题的过程中培养美感，为本章学习打下良好的基础。
2）通过小组合作和主题研究活动，培养学生合作学习的意识和探索的精神，从而激发学生对网络信息技术产生浓厚的兴趣。
三．教学重、难点。
重点：掌握如何在幻灯片或文章中插入**。
难点：怎样根据所需选择自己喜欢的来自文件的**。
四、教学过程。
1.导入新知：根据学生的学习特点，从兴趣入手：
首先**已经制作好的带有大量**的多**电子报刊，让学生发表自己的看法：这些幻灯片好看吗？你能说出它好看在**吗？
在学生情绪发涨的时候提出今天的学习任务，如何在幻灯片中插入**。
2.**发现：教学过程中充分利用信息技术学科的特点来组织教学，我应用的是任务驱动法，让学生带着问题，开展以小组的形式自主学习，体现“以学生为主”的教学理念。
这部分的设计考虑到新课程标准要求培养学生的自主学习能力。先让孩子们自主学习之后，我采取了汇报的形式来解决本课的知识点：如何在幻灯片中插入**。
3. 讲解示范：通过**课件，演示说明如何插入**。
方法一：插入剪贴画。
方法二：插入来自文件的**。
5. 小组合作：通过合作、交流，哪个小组最先制作出三张幻灯片，将把红旗插在最高点，然后是第二和第三，积极引导学生“**与合作”的基础上实现竞争。
6.教学评价：通过网络演示学生作品或学生制作以及修改过程，交流学习体会。使学生体验成功的快乐。
五、小结：谈一谈这节课你的收获是什么。
初一信息技术
1.下列不属于文本编辑软件的是 2000 2000 c.写字板 2.在word中，将文档原有一些相同的字 词 串内容换成另外的内容，采用 的方法会更方便。a.重新输入 b.复制 c.另存 d.替换。3.在使用word文本编辑软件时，为了不把相邻的两段文字互换位置，最少用 剪切 粘贴 操作。a.1 b...
初一信息技术教案
第一章文章的编排与修饰。第一节编辑文章。一 教材分析 本节的主要内容包括文字的查找与替换 修订文章等两部分，围绕写作需求，对基本的编辑 修饰和版式设计技术加以认识，从文化角度认识到不同的字体版式的特点和意义。二 学情分析 因为学生在小学的基础有限，很多学生甚至连打字都感到困难，因此应从word的基础...
初一信息技术教案
教学大纲 要求。科目 信息技术册次 七年级9册 八年级11册。本学期是新的一学年的开始，对于刚刚进入初中的学生来说，信息技术课 既陌生又熟悉，在日常的生活中，计算机的运用越来越广泛，计算机已经不再是家里的 奢侈电器 在小学，学生的 信息技术课 基本上是 玩 因此初中起始年级的学习习惯的培养成为了初一...