C课程设计任务书

可视化编程（c#）课程设计任务书。

一、题目。1)物资管理信息系统2)多文档文本编辑器3)学生成绩管理系统4)学生自选题目。

二、目的与要求。

1.目的：1)要求学生熟练掌握c#语言的基本知识和编程技能；(2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；2.要求。

1)物资管理信息系统。

功能及要求描述：

1)有关物资基本信息的输入；(2)物资基本信息的查询与修改；(3)入库物资信息的输入；(4)入库物资信息的查询与修改；(5)出库物资信息的查询与修改；(6)出库物资信息的输入；(7)物资余额信息的查询；(8)物资余额信息的浏览。2)多文档文本编辑器。

功能及要求描述：

1)文件操作能够实现：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档、页面设置、

打印预览、打印设置、打印等；

2)编辑操作能够实现对文本内容的选择、剪切、复制、粘贴、查找、替换等；(3)格式操作能够实现对文本内容的字体、颜色等设置；(4)查看操作能够实现工具栏的显示与隐藏；(5)帮助操作能够显示版本信息等。3)学生成绩管理系统。

功能及要求描述：

1)成绩的输入；(2)成绩的查询与修改；(3)成绩的分析；(4)成绩的统计；(5)权限设置；

6)帮助等。4.创新要求。

在基本要求达到后，可进行创新设计，如对菜单进行美化。

三、解决方案。

1.首先进行需求分析，搞清楚系统功能和任务。

2.然后总体设计中确定模块结构，划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。确定模块间的联系，确定数据结构、文件结构、数据库模式，确定测试方法与策略。

3.详细设计中为每个模块确定采用的算法，选择适当的工具表达算法的过程（流程图），描述模块的详细过程；确定每一模块使用的数据结构；确定模块接口的细节，包括对系统外部的接口和用户界面，对系统内部其它模块的接口。

4.依据分析编写c#语言**。

四、进度安排。

课程设计时间为一周，分五个阶段完成：1、设计准备阶段：

指导教师布置好题目，查阅资料，方案论证，软硬件环境准备。这一阶段提前一周完成。2.

分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法，按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。这一阶段前第1天完成。

3.编码调试阶段：根据设计分析方案编写c语言**，然后调试该**，实现课题要求的功能。这一阶段在第2天完成。

4.总结报告阶段：总结设计工作，写出课程设计说明书，要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。这一阶段在第1天完成。

5.考核阶段。这一阶段在第1天完成。

七、撰写课程设计报告或课程设计总结。

课程设计报告要求。

总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。

八、参考资料。

c#程序设计》