徐州工程学院。
土木学院安全技术与管理专业。
设计题目施工现场设施安全设计
学生姓名。班级。
起止日期。指导教师高向阳
教研室主任。
发任务书日期 2024年 4 月 2 日。
第一部分课程设计要求。
一、课程设计的性质、目的和任务。
这项课程设计的主要目的，是通过对有代表性的有关安全的设施、设备的施工现场制作必须的分析和设计，获得解决实际结构在分析和设计过程中存在的问题的实践经验。
通过课程设计，使学生掌握工程施工现场有关安全生产的常用设施、设备制作和安装的基本理论及方法，在工程条件下，能将本设计的服务课程中章节的各知识点，综合运用于设计和计算中。提高分析、解决问题的能力，加深对设计计算方法的理解，能完成符合规范要求的安全设施、设备的设计和施工工作。
二、课程设计的基本要求
1．设计资料内容：工程背景由设计者到施工现场调查或自拟。应具有工程现场基本资料，地质资料及地下水位资料，施工机具、风力等资料。
2．设计要求：工作主要包括材料选择、构造方法、必要的计算和验算，基本施工图，有关的安全管理文件。所有文件应符合涉及技术规范的要求。
各题设计必须符合安全生产基本原则、相关的安全技术要求和专业技术要求。
各题设计结果既要符合安全性、经济性，且应技术上可靠，并具施工可行性。
根据各题提示按步骤设计计算，各设计计算步骤应表达清楚，写出计算表达式及必要的计算过程，对数据的选取应写明判断依据。
计算过程中应配以相应的计算简图。
对计算结果进行复核后，为保证施工质量且方便施工，应按规范要求对计算结果进行调整并写明依据。
绘制施工图。图面清晰美观，标注规范。各设计题的图应能作为实际施工图使用，不能画成结构示意图。对图中不易表示的内容可在图幅外分类加入文字说明。
因课程设计学时较少，学生应在课余时间做相关知识、素材的准备。
3．提交设计成果：设计说明书（包括计算书）1份，设计图纸1张，技术交底1份，专项施工方案1份，相关应急预案1份。
三、进度计划。
四、参考资料。
1．《建筑施工安全技术手册》，北京土木建筑学会主编，华中科技大学出版社2008.9
2．《建筑工程安全技术交底手册》，罗凯主编，冶金工业出版社，2005.10
3．《施工现场设施安全设计计算手册》，谢建民、肖备主编，中国建筑工业出版社，2007.11
4.《建筑施工计算手册》江正荣编著。
5.《实用土木工程手册》第三版，杨文渊编著，人民交通出版社。
6.《地基与基础》第三版，中国建筑工业出版社。
7.《土力学与地基基础》清华大学出版社出版。
8.《建筑施工高处作业安全技术规范》jgj80-91
9.《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》jgj130-2001
10.《混凝土结构设计规范》gb50010-2002
11.《建筑地基基础设计规范》gb 50007-2002
12.《建筑结构荷载规范》gb 50009-2001
13.《钢结构设计规范》gb 50017-2003
14.《建筑施工安全检查评分标准》jgj59-99
15.《高处作业吊篮》jg/t 5032-93
16.《高处作业吊篮安全规则》jg 5027-92
17.《重要用途钢丝绳》gb/t 8918-2006
18.《龙门架及井架物料提升机安全技术规范》jgj 88-92
19.《施工升降机》gb/t 10054-2005
20.《施工升降机安全规则》gb10055-1996
21.《建筑基坑支护技术规程》jgj120-99
22.《塔式起重机设计规范》gb/t13752-1992
23.《建筑地基基础设计规范》gb50007-2002
24．《建筑结构荷载规范》gb50009-2001
25．《钢结构设计规范》gb50017-2003
26．《混凝土结构设计规范》gb50010-2002
27．《建筑基坑支护技术规程》jgj120-99
五、课程设计考核方式与成绩评定办法。
1．按各题相应步骤量化计分，每设计题满分为100分，各题平均分为该课程成绩。
2．某设计题不及格时，学生应对该题重新进行设计计算，一题不合格则本课程设计即为不合格。
3．课程设计结束时，要求学生提交课程设计报告（内容详见二、3），绘制所设计的施工图（可绘制在单独图纸上也可随附在计算书中）。
4．课程设计成绩分两部分，设计报告占80℅，工作出勤占20℅。成绩考核按照优，良，中，及格，不及格五级给分。
课程设计评分参考标准如下：
优秀：计算书正确，施工图内容正确，文字表达规范全面；
良好：计算书正确，施工图内容基本正确(个别有小问题)，文字表达比较规范全面；
中等：计算书基本正确，施工图有部分非主要的错误，文字表达基本规范全面；
及格：计算书基本正确(可能有部分小问题)，施工图小错误较多，文字表达不太规范全面；
不及格：计算书错误较多，施工图有明显错误，内容不完整且表达不规范全面。
六、说明 1．设计小组：每组可由2~3名成员组成。这些小组将参与和这个工程项目相关的设计。
每个设计小组成员对工程项目的贡献将在工作过程中和工程结束时进行评估。设计小组及成员列于设计文件文后的附录中。
2．提交结果：每个设计组将在课程设计时间简要讨论设计进展，见进度计划表上的安排。设计文件详细的打印形式，按学校有关毕业设计**要求。
最终的设计报告应该给出每项设计任务完成的细节，结论部分应该包括对整个设计作总结回顾及通过设计过程获得的经验。
第二部分课程设计内容。
工程项目背景自选，任务中的a部分是对所有设计组都适用的，还有b部分分别分配给各个设计小组。
a.公共任务：
脚手架工程施工安全设计：钢管落地脚手架、普通型钢悬挑脚手架、悬挂式吊篮、防护棚。
b.针对每个设计组的具体任务：
1、在模板工程、垂直运输工程施工安全设计中任选一项：
模板工程：板模板(扣件钢管架)、梁模板(扣件钢管架)、柱模板。
垂直运输工程：施工升降机、龙门架(单柱)、井架防护棚。
2、在基坑工程、塔吊施工安全设计中任选一项：
基坑工程：基坑和管沟支撑、土方边坡、悬臂式板桩。
塔吊：塔吊天然基础。
设计任务项目分类及基本设计内容。
根据上表组合后，得到设计任务：
每组学生的任务安排表。
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