课程编号：08534812
课程名称：单片机课程设计/ course design of microcontroller
学分： 2学时： 2周。
开课单位：数理学院。
适用专业：光信息科学与技术。
先修课程：单片微机原理及接**术，单片机c语言。
一、课程性质、目的与任务。
本课程是继《单片微机原理及接**术》课程后的一个重要实践教学环节，其主要目的是培养学生综合运用先修课程的理论和生产实践知识进行设。通过课程设计，使学生进一步掌握单片机的结构、指令系统和接口电路设计，增强学生对应用系统的认识，提高综合动手能力包括：
1．熟练掌握单片机软硬件知识；
2．熟悉常用集成电路功能与应用；
3．掌握开发系统的使用；
4．根据题目要求设计出应用系统电路；
5．掌握单片机软硬件调试过程。
二、教学内容、基本要求及学时分配。
要求学生独立完成题目分析，掌握软硬件设计及系统调试步骤；进一步熟悉**工具的使用，汇编语言或c语言程序设计。具体课程内容及学时分配如下。
教学基本要求：a-熟练掌握；b-掌握；c-了解）
说明：按章节列出内容要求学时等，有实验、上机项目的要列在课程内容一栏。
三、能力培养要求。
要求学生对具体单片机应用能够根据实际具体要求设计出实施方案，相关驱动电路图、控制原理以及驱动程序等。
一）本课程要求学生完成以下工作：
1．具体电路图一张；
2．驱动源程序一份；
3．设计报告书一份（约和必要的插图）。
二）对设计图纸的要求：
1．图样和相关标注等要符合机械制图国家标准；
2．元器件及相关结构表达要准确、明了；
3．技术条件和标题栏的填写要准确、完整。
4．图面布局合理、整洁、美观；
5．折叠规范。
三）对设计说明书的要求：
1．封面和内容格式都要符合课程设计指导书上所提的要求；
2．相关参数的计算要正确，原理叙述要透彻；
3．源程序编写要规范；
4．插图规矩、字迹工整；
5．装订规范、牢固。
四、教学方法与教学手段。
在设计教室实时辅导，插入数次多**讲座。
五、教材与主要参考书目。
教材：《单片机课程设计》 周志敏，纪爱华人民邮电出版社 2023年8月。
参考：《51单片机实用c语言程序设计与典型实例》杨国田， 白焰， 董玲编著；中国电力出版社，2009 ；
《单片机开发实例教程》；张元良，王建军；机械工业出版社，2011；
《单片机c语言轻松入门》；周坚；北京航空航天大学出版社，2010。
六、考核方式。
以课程设计制作的实物作为考查内容，采取答辩方式。依据学生在设计中的表现、软硬件设计的合理及正确性，调试过程的掌握程度及调试结果和程序设计报告书的撰写质量进行综合考评。课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
七、大纲编写的依据与说明。
本课程教学大纲，是根据光电信息科学与工程专业本科指导性培养方案 （2013版），结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会审定后编写的。注重培养学生的设计与应用能力。
起草人：贾虎审核人： 莫绪涛日期：2023年8月。
单片机课程设计教学大纲
4 根据课题具体要求编制相应软件并进行调试 1.5天。5 撰写设计计算说明书，不少于，说明书格式，结构及要求等符合规范要求 1天。6 成果验收 教师在学生调试的过程中应掌握每个学生调试的具体情况并验收结果。7 答辩 教师对学生课程设计验收成果后，由答辩小组主持答辩，学生自述约5分钟，并回答3 4个问...
单片机课程设计教学大纲
单片机课程设计 教学大纲。课程编号 08105 学时 1周学分 1 修课方式 必修承担单位 信息科学与工程学院考核方式 考查。一 课程设计目的与任务。1.目的 1培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。2锻炼学生的独立工作能力，也是对前期理论与实践教学效果的检验。3通过课程设计使学生深...
《单片机课程设计》课程教学大纲
执笔者 韩党群编写日期 2005.9.27 为了进一步巩固学习的理论知识，增强学生对所学知识的实际应用能力和运用所学的知识解决实际问题的能力，开始为期一周的单片机课程设计。通过实训使学生在巩固所学知识的基础之上具有初步的单片机系统设计与应用能力。2 课程教学的教学内容 含实验实践内容及其类型等 基本...