河北科技师范学院。
课程设计指导书。
课程设计名称 c++程序设计课程设计
系 （部） 数信学院。
专业计算机科学与技术。
班级 09计科班。
2024年 6 月 17 日。
一、课程设计的目的。
目的：1. 将学习过的c++语言的基础知识、编程技术、基本算法以及面向对象程序设计的思想和方法运用到解决实际问题中间，从而达到灵活应用c++语言进行程序设计的目的。
2. 对软件工程方法有初步的认识，掌握程序设计中一种常用的软件开发方法，即将软件开发过程划分为以下几个阶段：需求分析和功能定义、系统设计和实现、编码与调试、软件测试。
3. 提高学生建立程序文档、归纳总结的能力。
二、课程设计的题目。
试卷分析程序。
1．基本要求：
1）要求用c++面向对象程序设计的思想来完成设计；
2）程序调试通过后，完成程序文档的处理，加必要的注释。
3）若发现抄袭，抄袭者及被抄袭者同样记为0分。
2．创新要求。
在基本要求达到后，可以进行创新设计。
3．设计方法和基本原理。
1）问题描述：
每次考试结束后，老师都要做试卷分析。在此，我们设计一个试卷分析程序来帮助老师计算一些重要统计指标。根据试卷分析的需求，抽象出下列问题：
1）能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。
2）能够从文件中读取学生成绩表数据，并进行分析。
3）计算分频数分析表的指标。(如表1-1所示)
4）绘制考分频数分布图。
表1-1 分频数分析表。
图1-1考分频数分布图。
2）问题的解决方案：
1) 分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；
2) 设计系统的类层次，充分运用c++的继承、多态等机制进行软件渐增式开发；
3) 完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）和具体实现。
三、考核标准。
考核方式。1) 为教师提供测试数据，以便检查运行结果是否正确。
2) 学生提交课程设计文档（电子版），以及程序。
C语言程序设计课程设计指导书
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《C语言程序设计课程设计》指导书
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