《商务智能》
课程设计指导书与任务书。
经济与管理学院管理科学与工程系。
商务智能》课程设计指导书。
一、课程设计的目的。
商务智能》课程设计是为“数据仓库与数据挖掘”课程独立开设的实践性课程。《商务智能》课程设计的主要目的是通过实际的数据仓库与数据挖掘应用课题设计与研究，巩固数据仓库与数据挖掘理论知识，进一步熟悉数据仓库与数据挖掘的设计与分析技术，提高学生的动手能力以及分析问题和解决问题的能力。
二．课程设计的选题。
下面的题目可供参考：
1．高校本科生管理**方案设计。
2．高校研究生管理**方案设计。
3．高校图书馆管理**方案设计。
4．电信企业客户管理**方案设计。
5．连锁超市销售管理系统**方案设计。
6．**销售管理**方案设计。
7．银行管理（贷款、信用卡、存取款等）**方案设计。
8．飞机订票、售票及旅客管理**方案设计。
9．火车订票、售票及旅客管理**方案设计。
10．保险（汽车保险、财产保险等）管理**方案设计。
11．机动车、驾驶员、交通事故管理**方案设计。
12．消防管理及火灾管理**方案设计。
13．连锁酒店客房、顾客、住宿管理**方案设计。
三．课程设计的形式。
2-3个学生为一组。在共同讨论的基础上，确定分析领域及分析方案。然后，每人负责其中一部分内容。
五．课程设计报告内容及格式。
课程设计报告对设计方案进行综合分析与说明。具体过程和内容可参考“电信企业客户管理客户流失**方案设计”案例。
排版要求：a4纸。一级标题四号宋体加粗，二级标题小四号宋体加粗，内容为五号宋体。所有内容为1.5倍行距。包含的内容及格式见下页。
商务智能》课程设计报告。
班级。学号。
姓名。同组人。
指导教师： 王建仁/李明
日期：2016.01.04--2016.01.08
题目。1．需求分析。
2．数据理解。
说明目前的数据状况。
3．挖掘（或分析）数据准备。
联机分析处理系统：说明维度模型设计方案及理由。
数据挖掘：说明宽表设计方案及理由。
4．数据挖掘（或分析）过程
4.1挖掘算法与挖掘软件选择。
说明选用的挖掘算法与挖掘软件。
4.2 数据预处理。
4.3挖掘过程说明。
5．结果展示与评价。
6．总结。6.1 设计中遇到的主要问题及解决方法。
6.2设计方案的主要优点及不足。
6.3 收获及建议。
参考文献。[1]赵卫东。商务智能（第三版）.清华大学出版社，2014.
《智能仪器》课程设计指导书
智能仪器 课程设计指导书。一。课程设计的目的 本课程是电子信息工程技术专业的专业基本能力训练课程，其目的是通过本课程设计，使学生掌握智能仪器的一般设计方法，熟悉系统硬件和软件的一般开发环境和开发流程，为设计和开发智能仪器打下坚实的基础。培养学生基于单片机应用系统的分析和设计能力和专业知识综合应用能力...
课程设计指导书
2014年春季学期。沈阳城市建设学院。课程设计名称单向板肋梁楼盖设计 适用年级 专业 安全12级。指导教师 张晚来 田悦。2014 年 6 月 1 日。一 基本思路 此课程设计必须是在已学 土木工程结构 有关章节的基础下进行的，所以在设计前要通读教材中 受弯构件承载力计算 和 钢筋混凝土梁板结构设计...
课程设计指导书
暖通空调 空调部分。集美大学机械工程学院。制冷空调教研室。2007年12月。暖通空调 空调部分课程设计指导书。一 题目。北京市某综合大楼空调系统设计。二 建筑资料。1.该大楼各层建筑平面图。2.建筑参数 该建筑共分为三部分 地下室为空调机房和车库。一至二层为商场，层高5米。梁高0.6米。三至六层为客...