题目。学院。
学科门类。专业。
学号。姓名。
指导教师。年月日。
程序设计基础》课程设计报告内容结构要求。
摘要。目录。
1 需求分析。
简述课题要解决的问题是什么，有什么要求和限制条件，和预期要达到的功能、效果等。以及课程设计所需的软硬件平台。
2 整体设计。
主要包括程序设计功能模块的划分、数据存储方式的处理等。
3 详细设计。
主要包括各模块功能说明，程序流程图，实现该功能的函数名称、入口及出口参数说明，函数调用关系描述，算法实现等。
4 调试与测试。
调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 ，并用几组测试数据进行测试算法设计的正确性。
5 总结。程序的最终实现的效果描述，包括优点和不足之处。以及个人心得体会及建议等。
参考文献。列举系统所参考的文献资料。
附录。内容为程序源**，五号times new roman字体，单倍行距。
程序设计基础》课程设计报告撰写格式要求。
1、课程设计报告一律打印，采取a4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.
5cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用统一规定的封面。
每章节另起一页。
2、字体要求。
**所用字体要求为宋体。
3、字号。第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。
4、页眉及页码。
课程设计报告各页均加页眉，采用五号字宋体居中，打印“河北大学2011级数电2班《程序设计基础》课程设计报告”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。
5、摘要及关键词。
中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号times new roman。（此项为选做，可写可不写）
6、目录。目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级采用小三号宋体字，其他级题目采用四号宋体字。
7、正文。正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“1.
1”、“1.2”、“1.3”等，第**为“1.
1.1”、“1.1.
2”等，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页文件**专区**）。
8、参考文献。
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××1]，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页文件**专区**）。
9、注释。正文中在右上角加数码，形式为“①”同时在本页使用word中页脚注功能，注文采用小五号宋体，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页文件**专区**）。
10、附录。
附录”二字采用小三号黑体，“附”与“录”中间空两格。
11、图、表、公式。
图： a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表： a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。
若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
12、量和单位。
要严格执行gb3100—3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
13、标点符号。
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
课程设计报告格式 课程设计
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课程设计 课程设计报告格式
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