第。一、构成项目。
课程设计包括以下内容：
封面、摘要与关键词、目录、正文、参考文献、附录。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。
第。二、各项目含义。
一）封面。封面由文头、课题名称、作者、系别、专业、任课教师、日期等项内容组成。封面采用教务处统一规定的封面。
二）摘要与关键词。
摘要是课程设计内容的概括性描述，字数控制在100-以内。关键词是从课程设计标题、摘要或正文中提取的、能表现课程设计主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。
三）目录。列出课程设计正文的一二级标题名称及对应页码，参考文献、附录等对应的页码。
四）正文。正文是课程设计的主体部分，通常应包含需求分析、总体设计、详细设计、小结等若干部分组成。这几个组成部分在行文上可以不明确标示。
正文字数一般应在左右，配以**与**。
五）参考文献。
在课程设计末尾要列出在课程设计中参考过的专著、期刊**及其他资料（包含**电子版材料），所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
六）附录。对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
第。三、课程设计格式编排。
一）纸型、页边距及装订线。
课程设计一律采用标准a4型纸（297mmx210mm），不需要打印，提供电子版（word）即可。页边距为：天头（上）2.
5cm，地脚（下）2.5cm，订口（左）3cm，翻口（右）1.5cm。
装订线在左边，距页边1cm。
二）版式与用字。
文字、图形一律从左至右横写横排，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。
三）课程设计各部分的编排式样及字体字号。
1．文头。封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“安徽工商职业学院课程设计”。
2．课程设计标题。
小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。（如果加课程设计副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号）
课程设计标题以下的行距为：固定值，40磅。
3．作者、系别、专业、年级、任课教师、完成日期。
课题名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。
4．摘要及关键词。
紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。
其中，“摘要”，黑体，三号字，居中，“摘”与“要”之间空两格。内容用小四号宋体，上空一行，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距；“关键词”与 “摘要”间隔两行， “关键词”后加 “：顶格书写用，黑体，小四号字，内容用小四号宋体，回行空两格，关键词通常不超过七个，一般为3—5个，词间空一格。
5．目录。另起页，项目名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行，，“目”与“录”之间空两格；第一级层次采用四号宋体字，其他级层次题目采用小四号宋体字。
6．页眉及页码。
课程设计正文各页均加页眉，采用宋体五号居中，奇数页打印“电子信息系2014级课程设计”，偶数页打印“课题名称”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。目录页的页码用“ⅰ、
7．正文文字。
另起页，正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
8．正文文中标题。
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。
一级标题，标题序号为“一、”，黑体，小三号，独占行，末尾不加标点；
二级标题，标题序号为“（二）”，黑体，四号，独占行，末尾不加标点；
lean 倾斜 leant / leaned leant / leaned **以下标题序号分别为“1.”和（1），与正文字号相同，黑体。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
9．参考文献。
参考文献要另起一页，一律放在正文后。项目名称用小四号黑体，在正文或附录后排印，另起行空两格用小四号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释(参考的著作可不写第几页) 。
shrink 收缩 shrank /shrunk shrunk / shrunken10．附录。
项目名称为小四号黑体，在正文后空两行空两格排印，内容编排参考“示范文本”。
deal 处理 dealt dealt11．图、表、公式。
awake 醒来 awoke awaked / awoken 图：
withdraw 撤退；收回 withdrew withdrawna. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
do / does 做 did donec. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
broadcast ** broadcast broadcast表：
catch 捕捉 caught caughta.表中参数应标明量和单位的符号。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
bend 使弯曲 bent bent公式：
a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。
若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
dream 做梦 dreamed / dreamt dreamed / dreamt12．标点符号。
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
课程设计格式规范
目录。1 总体设计与算法分析 1 1.1 课题需求分析 1 1.2 数据结构设计 2 1.3 关键算法分析与设计 2 2 程序流程图与函数说明 3 2.1 二级标题 3 3 测试数据与测试过程记录 5 4 遇到的问题及解决方法 6 5 课程设计小结 7 参考文献 8 随着 的发展和汽车保有量的增加，...
课程设计格式规范
目录。第一章背景分析1 1.1企业背景1 1.2公司发展的机遇和存在的问题1 1.3优化必要性和可行性分析2 第二章调查研究3 2.1数据及业务量调查分析4 2.2周边市场经济环境及交通条件分析6 2.3公司现有路线分析6 第三章规划方案设计6 3.1确定线路设计目标6 3.2线路优化方案设计6 3...
课程设计格式规范
附录 课程设计报告的编写规范。文档用a4纸打印，正文宋体4号，带封面，封面以下页样式为准。其它标准如下 1 页面设置 上2.5 cm，下2.5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。采用单倍行距，标准字符间距。西文 数字等符号均采用times new roman体字。2 目...