电子信息工程2009级高频电子课程设计计划与任务书。
1课程设计的目的：
本课程为电子、通信类专业的独立实践课，该课程设计建立在电路基础、低频与高频电子线路等课程的基础上，主要让学生加深对高频电子线路理论知识的掌握，使学生能把所学的知识系统地、高效地贯穿到实践中来，避免理论与实践的脱离，同时提高学生的动手能力，并在实践不断完善理论基础，有助于培养学生综合能力。通过电路的设计，使学生进一步对所学的理论知识加深与巩固，能设计具有一定功能的高频电路，正确书写设计报告。
2课程设计的基本阶段：设计题目是：调幅收音机设计。
1-2选用一种eda设计工具对系统进行**，对eda工具进行选择，并熟悉使用。
3-4设计方案的设计与分析：分析常用的调幅收音机方案，根据自己的分析，选择最后的设计方案。5-6天线回路的设计和高频放大电路的设计7-8本机振荡电路的设计和解调电路的设计9-10音频放大电路的设计11-12整机电路的设计。
13-14电路在eda**软件中进行**，并进行调试15-16电路在eda**软件中进行**，观察调试结果17-18撰写课程设计报告与心得体会19-20撰写课程设计报告与心得体会。
设计报告的撰写要求：课程设计报告是对课程设计全过程的系统总结，设计报告的具体内容包括：
课题的名称；②设计任务和要求；③方案的选择与论证；
方案的原理图、总体电路图、布线图以及说明性文字材料、单元电路设计与电路参数计算；⑤**结果；
电路的调试过程存在的问题、分析方法与解决方法，效果；⑦实际测试结果；
收获、体会、存在的不足与改进的方面。
3课程设计成绩考核办法：
课程设计作为一门考察课程独立考核，课程设计的成绩主要从以下几个方面进行综合考察，分优秀、良好、中等、及格与不及格五个等级进行评定：
设计方案的正确性与合理性；（50%）
实验动手能力（**中结果、安装工艺水平、调式分析问题的能力）；（20%）③设计报告的质量与规范性；（20%）④设计过程中的态度与工作作风；（10%）
所有参加课程设计的同学务必遵守课程设计纪律，违纪将按照机电学院的管理要求进行处理。
4课程设计的时间与地点：
2011-2012学年第1学期18周周1-周5；上午8：00-11：30下午2：00-5：30
地点：电子信息实验室机房（用于设计结果的验证与**）
课程设计任务书 高频
通信电子电路 综合实验。任务书。一 目的与要求。1 1目的。通信电子电路 综合实验是一个重要的实践性环节，目的是帮助巩固和加强已学 通信电子电路 理论知识，培养学生理论联系实际 综合运用所学的理论知识来分析问题和解决问题的能力，从而使学生能把所学的知识系统地，高效地贯穿到实践中来，并在实践不断完善理...
课程设计 任务书
沈阳航空航天大学。课程设计。说明书 多人抢答电路的设计。班级。学号。学生姓名。指导教师。沈阳航空航天大学。课程设计任务书。课程名称模拟与数字电子技术课程设计。课程设计题目 课程设计的内容及要求 一 设计说明与技术指标。设计一个智力竞赛抢答器电路，技术指标如下 五人参赛每人一个按钮，主持人一个按钮，按...
桥梁课程设计任务书任务书
纯粹自用。设计资料。基本尺寸 见一般构造图 拱桥课程设计内容。1 主拱圈几何特性计算 截面面积 拱顶 拱脚 绕箱底边缘的静面积矩 拱顶 拱脚 主拱圈截面重心轴 拱顶 拱脚 主拱圈截面绕重心轴的惯性矩 拱顶 拱脚 主拱圈截面绕重心轴的回转半径 拱顶 拱脚 2 确定拱轴系数。先假定 计算出 对于空腹拱桥...