《包装cad》课程设计指导书。
一、周数学分。
周数：2周学分： 4
二、适用专业。
包装工程专业。
三、课程设计的性质、目的和任务。
包装cad》是培养学生具有应用cad技术进行包装设计能力的技术基础课，课程设计是该课程的最后一个重要教学环节，也是高等工科院校包装工程类专业学生第一次较全面的专业设计能力训练。其基本目的是：
t9m d \ g1．培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用包装计算机辅助设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关计算机辅助设计方面的知识。
2．通过制定设计方案制定和参数合理选择，达到了解和掌握cad软件的设计过程和方法。,e y+\ n4r c#进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。
四、课程设计的主要内容和要求（应包括）
本次课程设计的基本任务：
第一部分：完成指定autocad的绘制题目。
第二部分：1.了解国内外包装cad的发展情况。
2.选择做某一种商品的包装设计，通过市场调研完成以下部分：
a．包装设计材料选择不限，但应对所选材料的种类、名称及理由作充分阐述。
b.根据包装材料选择合适的包装结构，绘制相应的容器三视图和结构展开图（图例附后）；
c.设计容器的标签设计图样或纸包装的展开包装装潢效果图；g(w y4l ?2v6m;pd.使用autocad或coreldraw进行绘制；
d.6di8m2~ c-x t( 设计结果应为图纸两张，尺寸a4，按比例绘制，注意标准图纸格式，并做出实物的模型；
f. e2j e yf. 使用word文档编写设计说明书，格式附后。
五、课程设计的进度安排。
1、设计准备（10学时）
cw { h"f e3~ r x研究设计任务书，明确设计要求、内容和步骤；了解和熟悉设计对象；阅读有关资料，明确课程设计的方法和步骤，拟定初步设计方案。
2、总体方案设计（16学时）
确定包装设计的总体方案，包括市场调研、产品定位、包装材料的选择、基本结构的选择，成型方式的论证，能否满足生产实践要求的论证等。
3、绘图题目的完成（16学时）
完成autocad的绘图任务。
ug {7h x a邵阳学院艺术设计系交流社区4、结构设计、三维效果及装潢图的完成。（30学时）
5、样品制作以检验设计方案的合理性。（4学时）
6、整理、编写设计说明书（8学时）。
7b2s6\ v l z h j(k777 、设计总结和答辩（2学时）
课程设计要求在二周内完成。
六、课程设计的考核。
教师根据学生的设计态度、设计任务完成情况、设计质量、图纸绘制状况及质疑等进行成绩评定。课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，并占课程总分30%，折算后计入课程总成绩。
优秀者一般不超过人数的20%，优良比例一般不应超过60％。
七、参考资料。
包装结构设计》 孙诚主编中国轻工业出版社。
《包装材料学》 王建清主编中国轻工业出版社。
autocad绘图任务：
一、基本设置。
新建图形文件在其中完成下列工作：
1. 按以下规定设置图层及线型，并设定线型比例。绘图时不考虑图线宽度。
图层名称颜色（颜色号） 线型。
01绿 (3) 实线 continuous (粗实线用)
02白 (7) 实线 continuous（细实线、尺寸标注及文字用）
04黄 (2) 虚线 acad_iso02w100
05红 (1) 点画线 acad_iso04w100
07 粉红 (6) 双点画线 acad_iso05w100
2. 按1:1比例设置a3图幅（横装）一张，留装订边，画出图框线。
3. 按国家标准的有关规定设置文字样式，然后画出并填写如下图所示的标题栏。标注尺寸。
4．完成以上各项后，仍然以原文件名保存。
二、新建文件用1∶1比例作出下图，并标注尺寸。
三、根据已知立体的2个投影作出第3个投影。
绘图前先新建图形文件作图结果以原文件名保存。
四、把下图所示立体的主视图画成半剖视图，左视图画成全剖视图。
绘图前新建图形文件主视图的右半部分取剖视。作图结果以原文件名保存。
五、画零件图（附图1）
具体要求：1. 画2个视图。绘图前先新建图形文件该图已作了必要的设置；
2. 按国家标准有关规定，设置机械图尺寸标注样式（样式名为“机械”）；
3. 标注a-a剖视图的尺寸与粗糙度代号（粗糙度代号要使用带属性的块的方法标注，块名为“ra”，属性标签为“ra”，提示为“ra”）；
4. 作图结果以原文件名保存。
附图 1给定的盒型图。
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