visual basic
所属课程名称：visual basic程序设计。
课程设计题目： 贪吃蛇游戏。
课程设计难度：4星。
课程设计时间：2012.2.27 ~ 3.23
学号：**姓名：**
***大学***学院。
二〇一二年三月。
简要叙述题目的功能要求，涉及的知识点等。
1、题目介绍：
贪吃蛇”是一款很流行的电子游戏。一条蛇在棋盘状的格子上爬行，由键盘控制其转弯；格子上随机地出现5个数字（1－5），当蛇的头部碰到数字时会将数字“吃掉”，蛇的身体会变长。当蛇的头撞到障碍物（深色部分）或碰到自己身体时，游戏结束。
游戏结束时，蛇身越长得分越高。
2、课程设计功能要求：
1）程序启动界面由20*20个方格构成。开始时，蛇静止不动，蛇身由一串共5个圆圈表示，身体黄色，代表头部的圆圈为红色，且有两只绿眼睛。
2）按回车键开始游戏，蛇自动向前爬行，用户使用“←↑4个方向键使其拐弯不至于碰到障碍物或自己。蛇只能向前走或向左右转90度的弯，不能后退。吃掉一个数字后，蛇的身体的幅度与数字的大小相同。
例如，吃掉“3”后，蛇身伸长3个圆圈。蛇身体的伸长不是一下子完成的，而是在吃掉数字后一边爬行一边伸长的，这样是为了避免蛇的“尾巴”突然伸长撞到障碍物或蛇自己。
3）5个数字（1 -5）的位置是随机的，互不重叠的，且不能出现在障碍物和蛇的身上。当蛇吃掉一个数字时，同样的数字随机的出现在其他位置上，即格子上总保持有“1-5”5个数字。
4）游戏进行时，窗口标题栏上显示出已使用的时间和得分，得分是当前蛇身体的长度。使用回车键可以暂停或继续游戏。
5）蛇在爬行到边界时，如果未遇到障碍物，会从一侧爬出再从对面一侧爬入。如果运行过程中，其头部碰到障碍物或自己的身体，则被撞死，游戏结束。如果该用户的成绩超过了记录成绩，则显示对话框，提示输入用户名，以供记录成绩由“排行榜”功能显示。
6）通过程序菜单的“开始/暂停（回车）”命令，也可以暂停或继续游戏（与回车键功能相同）。选择“新开局”菜单项可以从头开始游戏。
7）选择“设置”菜单命令，打开设置对话框。在该对话框中可以选择不同的障碍物形状，也可以指定背景和障碍物的颜色。单击“设置”对话框底部的“背景颜色”和“障碍物颜色”后面的颜色区，弹出“颜色”公共对话框来指定颜色。
设置完毕后，单击“确定”按钮关闭“设置”对话框，游戏将按所选形状从头开始游戏。下一次启动程序，自动使用上次的设置。
8）选择“排行榜”菜单命令打开“排行榜”对话框，显示每种障碍物下的最好成绩。选择“清除所有记录”按钮可将记录清零。
课程设计的总体设计思路，功能模块的设计及实现。
重点文字介绍程序的设计思路，实现方法，不要加入程序**。
1、总体设计思路。
程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。蛇是由一节一节蛇身和一个蛇头组成的，可以用图形类的控件数组表示。蛇运动的特点是只能往前移动，一次走一格。
于是，对于每一节除了蛇头之外的蛇身来说，这样的移动都可以看成是运动到前一节所在的位置，用控件数组可以直接赋值表示。而蛇头的运动则是根据当前蛇的运动方向决定的，顺着方向一次一格，后面的每一节蛇身都要走蛇头走过的每一格。这样，蛇就可以运动了，可以使用计时器控件，定时触发，移动一次。
关于地图，我们可以使用一个二维数组表示坐标，用这个坐标在数组里的值表示这个坐标的状态。比如 zhuangtai（2,2）=1，就是说在点（1,1）的状态是1。我在程序里约定：
1是障碍物，2是食物，3是蛇身。也就是说，在（2,2）这个点上，有障碍物。这样就可以表示出地图了。
根具要求，该程序应该至少含有一个主窗体，一个设置迷宫、颜色的窗体，一个显示排行榜的窗体，一个帮助窗体。此外，根据需要，还应该有一个标准模块来定义全局的一些变量、数组。
2、贪吃蛇游戏界面。
主窗体界面：
帮助”窗体界面：
设置”窗体界面：
关于”窗体界面：
排行榜”窗体界面：
详述遇到的主要问题及解决办法。
问题1】：在开始做出一条可以游走的蛇的时候，我开始尝试通过数组值的改变，实现蛇碰到自己身体时会“撞死”。可是后来调试中发现，蛇不但碰到自己身体会“撞死”，就连碰到自己走过的轨迹也会发生“撞死”。
解决办法】：经过调试与一段时间的思考，我意识到，在蛇身和蛇头游走的过程中，每一节的坐标位置状态都会改为3，即有蛇身，这是正确的。可是当蛇的最后一节离开原来的坐标位置时，并没有把该点的坐标状态改为0，即“什么都没有”。
这样就导致了不单单蛇身的坐标状态是3，蛇走过的轨迹上任意一点坐标状态都是3，所以导致了蛇的“撞死”
既然找到了原因，就可以改程序了。我在蛇的移动**中加了一个把最后一节坐标的状态改为0的语句，调试，果然成功了。
问题2】：设置窗口中有两个表示颜色的标签，要求单击一下就显示一个选择颜色的对话框。可是，这个对话框怎么弄出来，我顿时感觉迷茫了。总不能那么多颜色一个个画出来吧。
解决办法】：通过上网搜索和看了一下网上别人的**，我总算知道了：这是一个windows的标准对话框控件，有一个方法就是专门显示颜色的。于是我加了这么一句。
问题就解决了。
描述增加的新功能、对程序的改进等。
因为贪吃蛇碰到自己的身体就会撞死，身体越长难度相对来说就越大，所以我在程序中就是用长度来作为成绩统计积分的。而标准答案中是用吃的食物数来统计的，这样不仅要增加一个计数的变量，相比之下也不够科学。
其次，对于总时间的记录，答案中另外又加了一个计时器控件专门记录时间。这样是准确一些，有些小题大作了。我直接在唯一的计时器里加了一个累加的全局变量，每次加上timer控件的interval属性值就可以了。
如果要以整数输出的话，最后输出时加一个取整就可以了。
再就是我的程序主界面上可以显示当前蛇头的位置，蛇头的状态，以及此时蛇应有的长度。之所以说应有的长度，是因为有时蛇处于正在伸长的阶段，此时确定的值就是应有的长度。
最后我对课本规定的菜单重新编辑了一下，感觉更加合理一些了。
列出程序功能未实现之处，程序运行有问题之处。
说明这次课程设计的感想和心得体会、经验教训等。
1、存在的不足：
在玩此游戏时，一不小心就可能将蛇“撞死”，本程序还未能够添加“多条命”，即不能够允许蛇撞死3次或5次。
另外，我的**在写得时候的确考虑不足，有一些冗杂繁琐，而且格式也不大好看。希望以后会改进下。
2、心得体会：
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析，和解决实际问题，锻炼时间能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
通过这几周的vb课程设计，我学到了很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前学过的知识，而且学到了很多书本上所没有学到的知识。通过这次课程设计是我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说是困难重重，这毕竟是自己第一次做一个程序，难免会遇到各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解的不够深刻，掌握的不够牢固。
通过这次课程设计之后，一定把以前所学的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，但也通过上网查询，查msdn等各种方式得到了解决。其实最后这个程序结果并不重要，我记得老师也这样说过，如果说要答案的话谁都可以搞到。关键在于解决一个个问题的过程，一次次调试最后成功的过程，其中有无穷的乐趣，成功的喜悦，又岂是区区几段**可比的。
课程设计就这一次，我想，编程的路，我还会继续走下去。
源程序**要求缩进书写，强制变量声明，变量名及对象名等的取名应具有描述意义。
**必须有注释说明，对每个模块、函数，要说明其功能、算法等。
visual basic程序设计》
msdn library》
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