“古生物地史学”课程设计。
形式：4人/组。
成绩：20分钟/组汇报讨论，同时提交设计（每组一份）
内容基本正确，有新意。
参考资料丰富。
幻灯美观，表达流利，条理清晰。
主要内容：1． 对“古生物地史学”课程的总结（课程内容概括与分类）
2． 你对课程的意见和建议。
3． 你认为拟采取何种学习和投入方式才能真正将古生物地史学学好，预期目标。
4． 小**：提出问题→前人的研究程度→分析讨论→结论——附参考文献。
1) 恐龙的发展与绝灭。
2) 寒武纪大生物大爆发。
3) 生命的起源与进化。
4) 二叠纪末期集群绝灭。
5) 华北板块（或华南板块的演化史）
6) 大陆漂移说/板块构造学说。
7) 地史学的发展史。
8) 地史中恢复古地理和古环境的方法。
9) 人类的起源与演化。
网页查询：**。
课程设计课程设计
机械设计。课程设计。设计题目 带式运输机传动装置设计。学院 湖州师范学院信息与工程学院。班级 设计者 指导老师 2011年1月5日。一 前言。为便于整台机器的设计 制造 装配 运输和维修等常将其中的减速传动部分设计合格制造成独立部件的闭式传动装置，称为减速器。由于减速器的应用十分广泛，为了降低成本，...
课程设计工供电课程设计
工厂供电课程设计。姓名 郭文斌。学号 09312109 系部 机电工程系。班级 09机电1班。指导教师 张乐平颜。2010年1月13日。第一章设计任务。1.1设计要求。要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠 技术先进 经济合理的要求，确定变电所的...
课程设计报告格式 课程设计
洛阳理工学院。课程设计说明书。课程名称。设计课题。专业。班级。学号。姓名。完成日期2014年12月26日。问题描述 小四宋体，行间距单倍行距，每段缩进两个字符。叙述一下设计的内容要求。基本要求 小四宋体，行间距单倍行距，每段缩进两个字符。叙述一下设计的基本要求。测试数据 小四宋体，行间距单倍行距，每...