2009级“电子课程设计”要求。
一课程设计的基本任务。
课程设计是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，它对学生的工程实践能力和进一步优化学生的知识能力结构，有重要意义。课程设计的内容为：根据所选的课题规定的设计内容与任务，学生在教师的指导下，通过收集查阅文献资料、选择方案、设计电路、组装调试电路、编写设计总结报告，使学生得到一次较全面的工程实践训练，理论联系实际，提高和培养创新能力，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后的工作打下基础。
二课程设计的基本要求和目的。
1学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用；2能正确使用常用电子仪器及元器件；
3熟悉阅读和查阅电子器件（特别是数字集成电路）的外引线和功能表；具有一定的收集、
查阅资料的能力；
4能独立的进行电路安装、调试，具有一定的组织实验的能力；
5具有一定的设计电路、排除故障能力及常用电子器件的综合应用能力。6学会设计报告的撰写方法。三课程设计的具体要求。
1在调试过程中，要求应认真观察、测量和记录，记录的内容包括调试步骤和方法、观察。
到的现象、测量的数据、波形和相位等，还包括出现的故障、故障原因分析和解决的办法等；
2提交课程设计总结报告（1周后交，也可下学期开学的第1周交）,内容及格式要求见。
后。四选题、分组、时间、地点安排。
1选题每组任选一题，具体要求详见“2009级自动化‘电子课程设计’选题”：选题1：智力竞赛抢答器设计。
选题2：多功能数字钟设计。
2分组选题1每组6人；选题2每组3人。
每组推选一名组长。分组时应考虑同学基础、能力的差异，合理搭配；3时间第3小学期的第2周，即7月11日～7月17日4地点25－912五指导老师周雪莲、陈跃华。
六课程设计总结报告。
课程设计总结报告内容及格式要求如下。
表一总结报告封面格式要求。
电子课程》课程设计。
总结报告。题目：指导教师：
设计人员（学号）：班级：日期：
表二总结报告的格式要求。
目录一．设计任务书。
二．设计框图及整机概述。
三．各单元电路的设计方案及原理说明四．调试过程及结果分析五．设计、安装及调试中的体会六．对本次课程设计的意见及建议。
七．附录（包括：整机电路图和元器件清单）
七学生成绩评定方法：
1出勤、认真态度占20％；2设计方案的正确性占30％；3组装、调试占30％；4设计总结报告的内容及规范程度占20％。总成绩按优、良、中、及格不及格五级分制给出。
附件：2009级自动化“电子课程设计”选题。
选题1——智力竞赛抢答器设计。
1实验目的。
1)熟悉触发器或锁存器、编码器、译码器、脉冲发生器、定时器等的工作原理及特点；(2)掌握抢答器的工作原理及其设计方法。
2实验仪器及器件。
1)实验台1台(2)万用表1块(3)芯片自选(4)计算机1台。
3设计要求基本要求：
1)设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别。
是，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是s1、s2、s3、s4、s5、s6、s7、s8；
2)给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答。
的开始；当节目主持人启动“开始”键后，蜂鸣器发出声响提示；
3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在led数码管上显示出选手的编号，蜂鸣器给出音响提示，同时要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止；(4)独立组装、调试电路；(5)完成设计报告。
扩展要求：
1)抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人任意设定(如30s)。当节目。
主持人启动“开始”键后，除蜂鸣器发出声响提示，定时器立即加计时，并用显示器显示（时钟脉冲用555产生）
2)参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，蜂鸣器发出声响提示，显示器上显示选手的编号和抢答所用的时间，并保持到主持人将系统清零为止；
4)如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封。
锁输入电路，禁止选手超时后抢答，定时器停止工作，编号显示数码管灭灯，时间显示器上显示规定的抢答时间。
4设计提示。
1)实验室提供获或及常用与、或、非门等；
2)可用74148的8输入端作为8路抢答信号输入，并利用其3输出端信号作为数码管的显。
示驱动信号输入，同时利用其优先编码输出信号实现封锁输入电路，禁止其他选手抢答的功能；
3)优先抢答选手的编号要一直保持，需使用d触发器或锁存器存储信号；(4)定时功能可用比较器实现；
5)用led七段数码管显示抢答者序号。
选题2——多功能数字钟设计。
1实验目的。
1)熟悉计数器、比较器和分频器的工作原理及特点；(2)熟悉数字钟的设计方法；(3)熟悉定时器的设计方法；
4)熟悉单稳触发器的工作原理及特点。
2实验仪器及器件。
1)实验台1台(2)万用表1块(3)芯片自选(4)计算机1台。
3设计要求。
1)自选元器件设计数字钟电路，显示为六位数，分别表示时、分、秒；(2)具有校时功能，能对时、分、秒分别校时；(3)具有定时提醒功能，定时精度为分钟；(4)时钟基准脉冲用555产生；(5)独立组装、调试电路；(6)完成设计报告。
4设计提示。
1)实验室提供或与非门、及
等常用与、或、非门等；
2)校时、定时按钮用微动开关，可公用一套微动开关，定时多一“确认”键；(3)定时功能可用比较器实现。
电子测量课程设计报告要求
一 报告结构 封面 班级统一购买 成绩评定表 zhao y 邮箱 任务书 zhao y 邮箱 目录 一 设计要求 二 设计方案与论证 三 设计原理及电路图 设计原理及流程图 四 元器件清单 五 元器件识别与检测 六 硬件制作与调试 软件编程与调试 七 设计心得 八 参考文献。二 报告内容 设计要求 ...
模拟电子课程设计报告要求
模拟电子课程设计报告应包括以下内容 封面 按模版格式 指导教师填写 1 4班填写 田海军王恭刘丽丽李静关济实 5 7班填写 侯一民高经伍张茂川李霞姜文娟 目录 自动生成 内容部分包含 参考 一 设计任务。二 系统总体设计方案。三 系统分析与设计。四 总电路图 元器件清单 仪器仪表清单。五 系统安装 ...
电子2班高频课程设计要求
一 课程设计目的 本次课程设计主要是配合 通信电子线路 理论课程而设置的一门实践性课程，起到巩固所学知识，加强综合能力，培养电路设计能力，提高实验技术，启发创新思想的效果。通过本次无线发射机的设计与 进一步认识射频发射与接收系统，掌握无线发射机的设计，学习无线电通信系统的设计与调试，熟悉 工具的应用...