课程设计名称：“电子技术综合课程设计”
班级：物联网131,132
时间：2014—2015学年第二学期第2-3周。
地点：仲恺农业工程学院白云校区。
一、课程设计目的：
课程设计是针对某一门课程的要求，对学生进行综合性的训练，培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题。“电子技术课程设计”是电子技术课程的实践性教学环节，使对学生学习电子技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成的。学生通过动脑动手解决一两个实际问题，巩固和运用在“模拟电子技术”、“数字电子技术”等课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。
二、课程设计内容：
要求用中、小规模集成电路设计一台能显示日、时、分、秒的数字电子钟。技术要求如下：
1、 以根据需要设置复位、清零、置数等功能。
2、 秒、分为00～59六十进制计数器，时为00～23二十**制计数器。
3、 用led数码管作为显示器件。
4、 能够实现较时功能。
5、 能实现闹钟功能。
备注：需要实现上述基本功能，对于电子钟的附加功能可灵活掌握，如能实现实用既友好的附加功能可加分。
三、 实现工具：ewb
四成绩评定。
考勤+作品（需对作品进行陈述）+报告。
电子技术课程设计报告要求
一 电子技术课程设计名称 目的 内容和要求。名称 基于icl7106的三位半数字万用表设计与制作。目的 学习用cad技术进行电子线路设计方法，设计 制作 调试数字万用表。数字万用表又叫数字多用表 数字三用表 数字复用表，是一种多功能 多量程的测量仪表，常用的数字万用表可测量直流电流 直流电压 交流电...
电子技术课程设计报告要求
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