《绩效管理》课程设计要求

发布 2022-10-01 12:04:28 阅读 4298

《绩效管理》课程设计安排及要求。

一、课程目的。

《绩效管理课程设计》是《绩效管理》课堂教学的后续课程,,通过课程设计,培养学生综合运用绩效管理的理论和方法,对企业绩效考核进行设计,锻炼学生观察能力、综合调研能力和写作能力。

二、时间安排。

第20周,学生自行安排地点,辅导答疑(思学楼a207-1)

三、要求。一)内容要求(二选一)

1、绩效管理体系设计。可以选取实际企业(或模拟一个企业)、高校学生班级、学生社团、学生干部等,设计一个绩效管理体系,内容包括:

1)绩效管理的现状分析。

2)绩效管理的目的意义。

3)绩效管理的指标体系。

4)绩效管理的运行实施。

5)结束语。

2、绩效考核方案设计。可以选取实际企业(或模拟一个企业)、高校学生班级、学生社团、学生干部等,设计一个绩效考核的方案。方法选用:

kpi、360度、bsc、mbo考核法中的一种或任选其他考核法。内容包括:

1)绩效考核的现状分析。

2)绩效考核的目的意义。

3)绩效考核的指标体系。

4)绩效考核的运行实施。

5)结束语。

二)其他要求。

1、两个人一组,可自由组合,根据上述内容题目自拟,报告结束语中简述课程设计的过程以及组员分工情况。

2、a4纸打印,正文小四号宋体,行距为1.5倍,题目标题用三号字体,加粗。不少于。请勿抄袭!

年1月4日,班长或学习委员将各组题目、组员汇总后发至年17日交报告(报告封面要求统一,格式见下页),由学习委员收齐后统一交至思学楼a207-1。

绩效管理》课程设计报告。

题目。专业。

指导教师: 覃吉春。

第一作者姓名学号。

第二作者姓名学号。

2024年1月。

2009级工商管理班级绩效管理体系设计。

1) 绩效管理的现状分析。

西南石油大学09级工商管理班级于2024年9月成立。全班共有67名同学,班委包括班长、团支书、学习委员、生活委员等。成立三年多以来,在辅导员老师的关怀和班委的领导下,全班同学团结一致,取得了很多成绩。

班级里有很多优秀学员,比如学习成绩突出的,工作能力强的,学生会以及社团联的干部。因为辅导员所管理的同学较多,所以班级的管理事务大多是在辅导员指导下,有班委来通知并带领同学们进行。3年多以来,09级工商管理班级的班委一直尽忠职守,身先士众,不仅保证了班级合理有效运作,更带领班级取得了很多成就。

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