课程设计说明书样本

机械课程设计说明书。

课程名称：院系：

学生姓名：学号：

专业班级：指导教师：

年月日。课程设计任务书。

一级圆柱齿轮变速箱的设计。

摘要：本课程设计的目的是在学习了表达方法、零件图和装配图的基础上，进一步培养学生绘制和阅读工程图样的能力，为后续课程的学习和课程设计、毕业设计打下坚实的基础。同时还要培养学生查阅机械制图国家标准和有关手册的能力。

首先做测绘前的准备工作，领取部件、量具、工具等，准备绘图工具、图纸；全面分析了解测绘对象的用途、性能、工作原理、结构特点以及装配关系等；绘制装配示意图；拆卸零件，绘制零件草图；量注尺寸，确定并标注有关技术要求；绘制装配图。

关键词：一级圆柱齿轮减速器，测绘，草图，装配图，零件图。

目录。1.设计背景4

2.设计方案4

2.1测绘的内容：一级圆柱齿轮变速箱测绘………4

2.2测绘的基本要求4

3. 方案实施5

3.1测绘前的准备工作5

3.2绘制装配示意图，拆卸零件5

3.3绘制零件草图5

3.4量注尺寸5

3.5确定并标注有关技术要求6

3.6 设计数据6

3.7举例6

3.8绘制装配图7

3.9绘制正式零件工作图8

4. 结果与结论11

4.1结果11

4.2结论11

5.收获与致谢11

6.参考文献8

7.附件81. 设计背景。

在《机械制图》中，我们已全面的学习了机械零部件的看图与画法。从表达方案的比较选择，到各种表达方法的合理运用；从图面的布局，到尺寸的标柱等等，同学们都应很好的掌握，为了大家更好地理解、巩固和运用所学知识，特安排一周的测绘课程。

测绘课程本身是一个实践性很强的教学环节。通过对一级减速器的具体拆装、测绘，同学们将得到一次比较全面而系统的训练，实际上是对有关零部件的拆装、测量、图样画法等的系统练习。因此，望同学们在这次的实践环节中，在继续零部件的测绘方面，在进一步巩固和运用所学知识方面都有一个较大的提高。

2.设计方案。

2.1测绘的内容：一级圆柱齿轮变速箱测绘。

1) 拆卸、装配部件并绘制装配示意图。

2) 绘制部件的零件草图。

3) 绘制装配图。

4）绘制零件图。

2.2测绘的基本要求：

1)测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。

2)认真复习与测绘有关的内容，如视图表达、尺寸测量方法、标准件和常用件、零件图与装配图等。

3)做好准备工作，如测量工具、绘图工具、资料、手册、仪器用品等。

4)通过对装配件的拆卸、组装、全面了解装配件的工作原理、用途、构造和各零件的主要结构、形状，弄清各零件之间相对位置和装配连接关系。

5)测绘图样（包括零件草图）应做到：视图选择合理、得当，内容表达完整、准确，尺寸标注清晰、齐全，字体工整，图面整洁。

6)在测绘中要独立思考，一丝不苟，有错必改，反对不求甚解，照抄照搬，容忍错误的作法。

7)零件图、装配图应该注写必要的技术要求。技术要求的选择要合理可用。

8)零件图与装配图的对应结构尺寸应一致，技术要求应相同。

9)认真绘图，保证图纸质量。做到正确、完整、清晰、整洁。

10)按预定计划完成测绘任务，所画图样经教师审查后方呈交。

3. 方案实施。

3.1测绘前的准备工作。

1) 由指导教师布置测绘任务。

2) 强调测绘过程中的设备、人身安全注意事项。

3) 领取部件、量具、工具等。

4) 准备绘图工具、图纸并做好测绘场地的清洁卫生。

3.2绘制装配示意图，拆卸零件。

仔细阅读有关资料，全面分析了解测绘对象的用途、性能、工作原理、结构特点以及装配关系等。装配示意图是机器或部件拆卸过程中所画的记录图样，是绘制装配图和重新进行装配的依据。它所表达的内容主要是各零件之间的相互位置、装配与连接关系以及传动路线等。

在拆卸零件时应注意以下几点。

1）注意拆卸顺序，严防破坏性拆卸，以免损坏机器零件或影响精度。

2）拆卸后将零件按类妥善保管，防止混乱和丢失。

3）要将所有零件进行编号登记并注写零件名称，对每一个零件最好挂一个对应标签。

3.3绘制零件草图。

除标准件外，装配体中的每一个零件都应根据零件的内、外结构特点，选择合适的表达方案画出零件草图。由于测绘工作一般在机器所在现场进行，经常采用目测的方法徒手绘制零件草图，画草图的步骤与画零件图相同，不同之处在于目测零件各部分的比例关系，不用绘图仪器，徒手画出各视图。为了便于徒手绘图和提高工效，草图也可画在方格纸上。

3.4量注尺寸。

选择尺寸基准，画出应标注尺寸的尺寸界线、尺寸线及箭头。最后测量零件尺寸，将其尺寸数字填入零件草图中。应特别注意尺寸测量的正确、尺寸标注的完整性及相关零件之间的配合尺寸或关联尺寸间的协调一致。

标注尺寸时应注意以下问题：

1) 两零件的配合尺寸，一般只在一个零件上测量。例如有配合要求的孔与轴的直径及相互旋合的内、外螺纹的大径等。

2) 对一些重要尺寸，仅靠测量还不行，还需通过计算来校验，如一对啮合齿轮的中心距。有的数据不仅需要计算还应取标准上规定的数值，如模数。对于不重要的尺寸可取整数。

3) 对零件上的标准结构尺寸，如倒角、圆角、键槽、退刀槽等结构和螺纹的大径等尺寸，要查阅相关标准来确定。零件上与标准零件、部件 ( 如挡圈、滚动轴承等 ) 相配合的轴与孔的尺寸，可通过标准零部件的型号查表确定。

3.5确定并标注有关技术要求。

1) 根据设计要求和各尺寸的作用，注写尺寸公差。

2) 标注表面粗糙度时，应首先判别零件的加工面与非加工面，对于加工面应观察零件各表面的纹理，并根据零件各表面的作用和加工情况及尺寸公差等级要求，标注表面粗糙度。可用类比法。

3) 形位公差由使用要求决定。

4) 其它技术要求用符号或文字说明。

3.6 设计数据：运输带的牵引力f=2100n 运输带的速度v=1.5m/s卷筒直径d=400mm

3.7举例。

1) 轴的测绘。

2) 齿轮的测绘。

a、确定模数。

数出的齿数（z）和量出的顶径（da）(齿宽和键槽宽度b*\高度h记在旁边以备绘图用)

模数m= da/(z+2)

则：节圆直径d=模数*齿数。

c、按教材p206表7-6计算其他尺寸等。

3.8绘制装配图。

1) 画装配图。

根据装配示意图和零件草图绘制装配图，这是测绘的主要任务，装配图不仅要求表达出机器的工作原理和装配关系以及主要零件的结构形状。还要检查零件草图上的尺寸是否协调合理。在绘制装配图的过程中，若发现零件草图上的形状或尺寸有错，应及时更改，再继续画装配图。

2) 填写技术要求。

装配图画好后必须注明该机器或部件的规格、性能及装配、检验、安装时的尺寸，还必须用文字说明或采用符号标注形式指明机器或部件在装配调试、安装使用中必需的技术条件。

3) 零件编号、明细表和标题栏。

按规定要求填写零件序号和明细表、标题栏的各项内容。

最后应仔细检查完成的装配图。

在完成以上测绘任务后，对图样进行全面检查、整理。

3.9绘制正式零件工作图。

画零件图是在零件草图经过画装配图进一步校核后进行的，从零件草图到零件图的过程不是简单地重复照抄，需要重复检查，对于零件的视图表达、尺寸标注以及技术要求等存在的不合理之处，在绘制零件图时都进行了修正。

4. 结果与结论。

4.1结果。

设计中，一组同学共同完成了完成了一级圆柱齿轮减速器的测绘，全部非标零件的草图。个人完成了减速器的一张装配图，和五张正式零件图。

4.2结论。

通过本次绘图设计，不仅锻炼了自己综合运用工程图学的理论，结合实际机件绘制标准机械图样的能力，而且使所学知识得到进一步的巩固和深化。通过测绘实训，使自己将所学理论和生产实践更好地结合起来，牢固地掌握制图知识，提高绘制机械图样的基本技能。

5. 收获与致谢。

制图测绘是对机械制图课程的一次全面实战练习，使理论和实践结合到了一起，不仅了解了图样中经常出现的一些典型工艺结构，而且更加深刻地理解了国家标准和尺寸标注在工程图样中的重要性。锻炼了自己的动手能力，激起了自己极大的学习热情。本次绘图设计首先要感谢指导老师严肃认真、耐心细致的指导。

其次要感谢同组同学的积极配合，在拆装零件和测绘零件草图的过程中互相帮助、互相学习、共同提高。通过这次课程设计，我体会到很多多东西，是我学习生活的一个难忘的经历。

6. 参考文献。

1] 赵大兴。工程制图[m].北京。高等教育出版社，2004，8.

2] 赵大兴。工程制图习题集[m]. 北京。高等教育出版社，2004，8.

3] 龚桂义。机械设计课程设计指导书[m]. 北京。高等教育出版社，1990，4.

7. 附件。

装配图1张。

零件图5张。

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