c语言课程设计题目。
设计要求：每人选定2个题目，限1人选的题目只能由1人单独完成，限2人选的题目可由1-2人完成。
1.模块化程序设计。
2.锯齿型书写格式。
3.必须上机调试通过。
设计报告格式：
1、设计目的。
2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）
3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）
4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施。
5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释。
检查要求：1、每个人必须有可运行的程序（学期末检查）；
2、每个人必须交《c语言课程设计报告》（打印稿）
打分标准：1、根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，教师要不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。
2、根据程序运行结果；
3、根据《c语言课程设计报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚。
以上三项缺一不可，否则不能到得相应学分。
1、职工信息管理系统设计（限最多2人完成）
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、**等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作，所有信息保存到文件中。
职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入。
职工信息浏览功能 －－输出。
查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法。
按工资查询。
按学历查询。
职工信息删除、修改功能(任选项)
2、图书信息管理系统设计（限最多2人完成）
图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、**等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作，所有信息保存到文件中。
图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入。
图书信息浏览功能－－输出。
查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法。
按书名查询。
按作者名查询。
图书信息的删除与修改(可选项)
3、学生信息管理系统设计（限最多2人完成）
学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，**，e-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作，所有信息保存到文件中。
学生信息录入功能（学生信息用文件保存）--输入。
学生信息浏览功能---输出。
查询、排序功能---算法。
按学号查询。
按姓名查询。
学生信息的删除与修改（可选项）
4、学生选修课程系统设计（限最多2人完成）
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作，所有信息保存到文件中。
课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入。
课程信息浏览功能－－输出。
查询功能：(至少一种查询方式)－－算法v
按学分查询。
按课程性质查询。
学生选修课程(可选项)
5、销售管理系统 （限最多2人完成）
某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天**的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：
1）销售员的代号。
2）产品的代号。
3）这种产品的当天的销售额。
每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，所有信息保存到文件中，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。
1）计算上个月每个人每种产品的销售额。
2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）
3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）
4）输出统计报表
销售统计报表。
产品代号销售之和。
销售员代号1 2 3 4 5
每种产品之和总和。
6、设计一个简单计算器（限最多1人完成）
要求： 在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。
7、编写一万年历系统（限最多1人完成）
要求： 模仿现实生活中的挂历。
当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几).
当系统日期变到下一月时，系统自动翻页到下一月。
8、学生成绩管理（限最多2人完成）
1.主要功能：
1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改。
2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序。
3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单。
4）能按班级输出学生的成绩单。
5）所有信息保存到文件中。
9、通讯录管理（限最多1人完成）
1.主要功能：
1）能建立、修改和增删学生通讯录。
2）能够按多种方式进行查询。
2.要求：界面友好，易于操作，所有信息保存到文件中。
10、一元多项式简单的计算器（限最多1人完成）
1主要功能：
1)输入并建立多项式；
2)输出多项式；
3)两个多项式相加，建立并输出和多项式；
4)两个多项式相减，建立并输出差多项式。
5)算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法。
实现提示：可选择带头结点的单向循环链表或单链表存储多项式，头结点可存放多项式的参数，如项数等。
2.要求：一元多项式简单计算器的基本功能。
11、图书管理系统（限最多2人完成）
1、功能描述。
新进图书基本信息的输入。
2. 图书基本信息的查询。
3. 对撤消图书信息的删除。
4. 为借书人办理注册。
5．办理借书手续（非注册会员不能借书）。
6．办理还书手续。
信息描述：有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。
7.所有信息保存到文件中。
12、用栈来设置密码（限最多1人完成）
要求：用栈来做一个密码验证程序，密码验证只有三次机会。
13、双向链表的排序（限最多1人完成）
要求：输入一个双向链表，显示些双向链表并对此双向链表排序，所有信息保存到文件中。
14、成绩记录簿（限最多2人完成）
编制一个c语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、c语言成绩。
具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；
考核方式。课程设计完成情况；
课程设计报告；
课程设计期间的表现。
参考评定依据。
课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的程序及课程设计考勤登记表，其中平时成绩占总成绩的20%。
优：按要求完成题目，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体设计思想的论述，有正确的流程图，程序完全实现设计方案，设计方案先进，软件可靠性好；
良：完成设计题目，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进；
中：基本完成题目，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确；
及格：基本完成题目，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案基本正确；
不及格：没有完成题目的要求，没有完整的符合标准的文档，软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确。
提交资料：课程设计报告
提交报告的内容。
一、题目内容的描述。
二、应用程序功能的详细说明。
三、输入数据类型、格式和内容限制；
四、主要模块的算法描述。
以程序流程图的方式给出。
简要的语言描述。
五、结束语。
六、程序的源**清单。
七、报告的字数，不算源**清单不少于4页。
提交报告的格式。
正文宋体小四号字
每个自然段开始空两格。
文中英文用新罗马(time new roman),四号
源程序清单用英文新罗马五号。
正文宋体小四号字
提交报告封面。
软件：需提供源程序，并能正常运行。
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